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儿童教育切勿重才轻德
在几位朋友家中认识了他们的小孩。几岁、十来岁的小家伙,或弹钢琴,或拉小提琴,或跳舞,或玩电脑,个个都有一身才艺。但他们的一些语言和行为令人瞠目结舌。社会学家认为,我国的儿童教育正在由只会读书的极端向只追求才艺的极端发展,片面理解素质教育,"重才轻德",对儿童的成长极为不利。
一位医生朋友5岁的女儿,以前是每天在家练钢琴,上学前班的一个月来,每周末还要到体育馆的少儿舞蹈班学习舞蹈。星期六,从舞蹈班回来的小丫头洗了澡又弹钢琴,弹了一首完整的《钢琴练习曲》后,因为有客人,想玩一会儿,但被当老师的妈妈拒绝。不料她竟斜着眼,恶狠狠地盯着妈妈看了十几秒钟,嘴里不停地嘀咕。妈妈再说她时,她居然和妈妈顶嘴,说的是“猪”、“烦”之类的话。后来妈妈去拖她说要打她的时候,她竟索性倒在地上,又哭又滚。
记者有一次到一位担任机关干部的朋友家作客,他上小学一年级的儿子应邀为客人表演了小提琴独奏。之后,这个“小捣蛋”就在几个正说话的人中间冲来冲去,一会儿扑进这个怀里,一会儿在那个的背上擂一拳。他边跑边怪腔怪调地唱歌和叫口号,“大象大象,你的鼻子怎么这么长呀”、“我喜欢漂亮姐姐”。一问,原来他这段时间正在看一部日本的动画片《蜡笔小新》,他从动画片上学来的话还有“不能偷看,就进去看吧”、“园长和你玩了就要抛弃你哦”。
家住重庆观音桥的一位司机12岁的儿子,能熟练地玩几十种电子游戏,能熟练地上网,但是写的字像“天书”一样,而且连毛笔都不会拿;龙湖花园一个小孩,进了钢琴、舞蹈、普通话和英语4个培训班,成天无精打采,见谁都不理睬。家长违背儿童教育规律,偏重对孩子的才艺培养,忽视德育教育,已不是偶然现象。据了解,多数儿童至少都进了一个培训班,重庆市仅少年宫就分年龄和级别开办了50多个项目的培训班,这学期招收了几万名小学员……
此间一位社会学家指出,我国的儿童教育正在由只会读书的极端走向只追求才艺的极端。家长将素质教育片面地理解为才艺培养,“重才轻德”,对儿童的健康成长极为不利。他说,儿童的生理和心理发育不成熟,受家庭、学校、同龄群体和大众传媒的影响很大。如果在这个时期不做好品德培养,孩子极可能形成不健全的乃至畸形的心理,并会缺乏许多在早期社会化中必须培养起来的品格、观念和能力。
这位社会学家认为,3岁至12岁的儿童时期,是孩子个性形成和发展、自我观念增强的最重要时期。在这个阶段,应该着重培养孩子的自主性、主动性、勤奋性和道德品质。他说,这时必须教会孩子的东西有:学会控制自己、区分善恶、与亲人和同伴建立良好的关系和情感、发展道德性并具备一定的价值判断态度、发展人格的独立性。
转自儿童教育论坛
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教学论文
儿童教育
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