唐巨南  作于 2004年2月14日  

   作者:湖南炎陵一中 唐巨南

   湖南炎陵五中 陈建英

   不少同学常常对他人的作文能得高分徒生羡慕之情，却总觉得自己写的作文难以突破常规，因此认为，作文创新是那些水平高的人的“专利”，而自己只能是作文方面的“弱者”。其实不然，平时作文水平一般的同学，如能选好切入角度，抒写真挚感情，展现奇思妙想，往往也能使自己的作文“出彩”。下面仅以“责任”为话题的一次作文训练为例，略述话题作文出彩的“三招”。

   一、选好切入角度。 作文要吸引读者，开头切入的角度很重要。切入角度好，材料新颖，能给人耳目一新之感，这样的作文往往易“出彩”。

   有一同学是这样选择电视广告内容为切入角度来引出观点的：

   前不久，有这样一则广告在中央电视台热播：在２２世纪一个城市的拍卖会上，展出了很多精美的物品，但都无人问津。而当拍卖员说下一件拍卖品是清新的空气时，人们却争抢着竞拍。广告的结语是：“不要等到失去的时候才知道珍惜。”

   当然，我们也许离那个拍卖空气的２２世纪还有一定的距离，但这也深深地给人们敲响一记警钟：在当今时代，环境问题已成为全球性的问题。

   随后，文章联系实际，展开论述，最后得出结论：“保护环境，用行动去证明，给后代留下一片绿色。这是我们的责任，也是义务。”

   像这样选择大家熟悉的影视题材入文，作为切入的角度，极易唤起读者的感情共鸣，不失为一种好方式。另外，以名言警句、诗句歌词、典故趣事等作为文章的切入点，也容易收到引人入胜的效果。

   二、抒写真挚感情。 叙述真实生活，融入人间真爱，抒写真情感悟，最易因情感人，这与一般的虚构故事给人的感受是迥乎不同的。有一学生以《两代人的责任》为题，文章开头写熬过了“黑色七月却未收获的桃子”，“心在流泪”，沮丧地回到家中，第二天就随默默守着土地的“憨厚老实”的父亲来到田间劳动，后半部分是这样写的：

   父亲牵着黄牛走在前头，桃子则跟在后面。老黄牛的毛都不那么均匀了，老了，可是还得为自己的主人工作……

   太阳渐渐升高了，知了在嘶哑地叫着，桃子的衣服被汗浸湿了。她看到父亲脸上的汗水像黄豆般地顺着脸颊淌下来，可父亲不顾这些，依旧犁着地。

   老黄牛更惨，汗水涔涔，张着嘴出气，两只前脚不停地打着颤儿。桃子有些感动了。可父亲依旧没有要停下来休息的意思。桃子也不好做声，只是在必要时，把水递给父亲，父亲才会更有力气。

   太阳直射头顶，这时父亲仍然一心一意地干活。桃子知道，父亲是要犁完这块地才肯回家的，作为农民，只有抓紧时间耕种，才可能获得丰收。

   地，终于犁完了。父亲牵着牛，朝着水草丰茂一点的地方走去，此时的父亲，背显得更驼了，望着父亲的身影，桃子的眼睛湿润了。

   桃子决计复读了。她相信，再经过一年的拼搏，自己会获得喜人的收获的。桃子伴着知了奏得更响的乐曲，荷着锄头，步履轻松，回家了。

   文中的老黄牛“老了，可是还得为自己的主人工作”，父亲“脸上的汗水像黄豆般地顺着脸颊淌下来”，可“依旧犁着地”，目睹这一场景的桃子便自然地感悟到“作为农民，只有抓紧耕种，才可能获得丰收”，而作为求学之人的自己，又怎能未得收获就半途而废呢？只有拼搏，“才会获得喜人的收获的”。由于叙述真实，细节生动，浓浓的真情充溢在字里行间，因而能以真情打动读者，扣住话题拟写的“两代人的责任”这一文题的深层意蕴也得到了揭示，并且收到了耐人寻味的效果。

   三、展现奇思妙想。 “构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征”，是高考作文发展等级对“有创新”的具体要求。近几年高考话题作文中不少满分作文都以展现奇思妙想致胜，而这一点又常常与新时代注重的对学生创新思维品质的培养相合，因而颇受考生喜欢，也常常让读者惊喜。

   有一学生以《八斤肉》为题，化用了莎士比亚戏剧《威尼斯商人》的一个情节，虚构了这么一个审案故事：某大汉以“娘养我十八年，我养她十八年，我与她已不相欠了”为由，不肯赡养老娘，并将老娘赶出家门，老娘无奈到县衙门告状，县令问知情况后，断案道：“你娘生你的时候，你是八斤，现在你要扯平，你必须还给她八斤肉。”随即命人从大汉身上割八斤肉还给老人。于是大汉赶紧磕头哀求，答应从此好好赡养老娘。文章由此揭示了“要有孝敬老人的责任”这一主旨，全文以审案过程中的对话为主，构思奇巧，结构新颖。

   有一学生大胆想像，采用科幻故事的形式，虚构了“新一代特警机器人——哈特Ｉ代”如何运用超常智慧解救被挟制人质的故事，而当哈特展现多种特异功能，出色地完成任务之后，自身却进入了一道将匪徒与大厦一同毁灭的程序，让科学家们惊慌失措。幸好科学家在哈特身上还设有一道自身毁灭程序，否则后果不堪设想。文章末尾说：“当收拾现场时，科学家惊奇地发现，在哈特头脑的贮存库里，惟有‘责任意识’芯片没有被安装。”在这神奇的科幻故事结束时，作者扣住话题，恰到好处地揭示了主旨，令人深深感到“责任意识”之重要。

   另外，还有学生创构寓言故事、童话剧等形式来写，这些新颖的文体以丰富的想像、奇巧的构思吸引读者，展示“创新”的个性特征，因而使文章异彩纷呈。

 

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