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变成什么好(网友来稿)
6、变成什么好

教学目标:

1、学会8个字,认识6个字。查字典,联系上下文理解相关词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会重点句子表达的情感。

教学重点:

1、学写8个生字,认识9个生字。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文。

教学难点:

透过这些愿望感受米佳对自然,对生活的热爱,受到健康乐观的生活情趣的熏陶。激发对大自然的热爱。

课时安排:

二课时

第一课时

教学目的:

初读课文;学习生字;学习课文的第一——三自然段。

教具准备:

准备:生字卡片。

教学过程:

一、导入新课。

同学们,你们能告诉老师,你的愿望是什么吗?

今天老师要给大家介绍一个新朋友——米佳,我们一起来看看他的愿望是什么?

二、初读课文。

1、自由读课文,注意读准生字的读音。

2、同桌互读生字,检查读音。提示:澄、逐、乘和滨

3、分自然段指名读课文,读准字音,读通句子,了解课文主要内容。

4、米佳的愿望到底是什么呢?请大家自己读准课文,用横线勾画有关的句子。

5、学生指名说。老师相机出示四个愿望。

6、学生自由练读,读自己喜欢的句子。

7、在米佳的四个愿望中,你认为哪个最好?

8、同学们的意见都不同,到底哪个季节最好,我们看看米佳的答案吧!

三、学习课文的第一——三自然段。

1、自由读,想想:米佳的想法是什么?

2、指名读句子。

3、为什么有这样的想法呢?找找有关的句子,

4、你有相同的想法吗?米佳玩得真痛快,难怪这么高兴。请你有这样的语气读一读这句话。

自由读、指名读、评议、指名读和齐读。

四、学习生字。

1、认读生字。

2、你是怎样记住这些字的,说说看。

3、教师范写“乘”

4、学生练习。

第二课时

要求:

1、 继续学习课文, 正确、流利、有感情地朗读课文,体会重点句子表达的情感。

2、 读懂课文内容,感受米佳对四季的喜爱之情。

重点:

1、读懂课文内容,感受米佳对四季的喜爱之情。

2、理解文中米佳记下的几个愿望。

难点:

透过这些愿望感受米佳对自然,对生活的热爱,受到健康乐观的生活情趣的熏陶。激发对大自然的热爱。

过程:

一 复习

认读生字词,齐读课文.

二、学习课文的第四——十自然段。

1、自由读,想想:米佳的想法是什么?

2、指名读句子。

3、为什么有这样的想法呢?找找有关的句子,

4、你有相同的想法吗?米佳玩得真痛快,难怪这么高兴。请你有这样的语气读一读这句话。

自由读、指名读、评议、指名读和齐读。

三 总结全文.

你喜欢米佳的愿望吗?为什么?

小结:一年四季各有各的特点,各有各的好处,所以,米佳喜欢这四个季节.

四 扩展练习.

请你把自己最喜欢的一个季节用一句话写下来.

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