课题：大瀑布的葬礼

教学目标

1．认识本课5个生字。

2．有感情地朗读课文，了解课文内容。

3、理解含义深刻的句子，体会作者表达的思想感情，增强环保意识。

教学准备

世界地图

课时安排

1课时

一、质疑激趣，导入新课

1．(板书课题)看到这个题目，同学们有什么疑问?(谁为大瀑布举行葬礼，为什么

要为大瀑布举行葬礼，怎样为大瀑布举行葬礼等)

2．出示世界地图：这件事发生在拉丁美洲的巴拉那河上，这条河位于巴西和巴拉圭

两国的交界处，河上有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。这是世界上已知

流量最大的瀑布，也是最宽的瀑布，幅宽达3 200米，年平均流量达13 300立方米每秒。

至于课文《大瀑布的葬礼》写的是否和你设想的一样，让我们快速默读课文。

二、整体感知课文，了解主要内容

三、小组合作学习

围绕“巴西总统为什么要亲自主持瀑布的葬礼”这一问题，先自读，画一画重点语

句，然后再小组讨论。

四、全班交流

1．巴西总统之所以要亲自主持大瀑布的葬礼，是因为它一直是巴西人民的骄傲。

(引导对比朗读第4自然段和第8自然段，体会大瀑布昔日的雄奇壮观；对比朗读第5自

然段和第8自然段，体会昔日的旅游胜景。)

2．大瀑布是怎样消失的？

（1）上游建起了水电站。

（2）水资源浪费严重。

（3）破坏森林，乱砍滥伐，水土流失。

五、随文练笔，深化情感

1．认真读课文最后两自然段，写一写菲格蕾特总统所读的悼词。

2．交流同学的习作。

六、布置作业

指导学生就居住地周围的环境污染作一次调查，写出调查