小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:328  
标签:教学设计 第7册教学设计 人教版第7册教学设计
月球的自述(第2课时)(网友来稿)
教学目标

1、学会搜集资料,主动获取新知,进一步了解月球的有关知识。

2、改变人称,用第三人称介绍月球的情况。

3、培养学生对月球的兴趣,增强探索宇宙奥妙的欲望。

★能以“我来到了月球上”为题,写一段话。

教学重点

了解月球的知识,并能以第三人称介绍。

教学难点

鼓励学生自己寻找课外知识,合作完成对月球的介绍。

教学准备

1、请学生自己查询有关月球的资料;

2、教师制作课件。

教学过程

一、回顾谈话。

师:同学们,35年前,也就是1969年7月21日,美国“阿波罗”11号飞船上的宇航员阿姆斯特朗在月球表面迈出了人类的第一步,成为世界上第一个登上月球的人。他激动地说:“对于一个人来说,这只是一小步;但对于人类来说,这是巨大的一步!”

同学们,正是这样的一步,才使我们对月球有了了解。请大家读一读月球的自述,说一说你现在了解到的有关月球的知识。

二、朗读课文。

1、学生大声朗读课文,说说自己从课文中了解到的月球知识。(主要依据文本)

2、反馈交流——主要形式读课文中的句段。

三、拓展性阅读。

1、师:同学们,随着人类对月球的一天天了解,越来越多的老百姓希望能到月球上去观光游览。旅游局也准备开设一条“月球旅游专线”。这可是一件大事,很多旅行社都在努力,可是,谁都没去过月球,这个广告怎么做,导游词该怎么说呢?——他们想请我们小朋友帮忙,设计广告语,编写导游词等等,优胜者还可能成为月球专线游的第一位小朋友呢!

大家可以从这几个方面去考虑:A、旅游专线的名称;B、月球上有哪些值得观看的地方、有哪些文化景观;C、旅游时要准备的东西和注意事项;D、吸引人的广告语。

我们可以读课文,还可以利用你能找到的一切资料,大家相互合作,合理分工,最后推选出一名同学作介绍。

2、学生小组活动。

四、说话练习。

1、抢答:题目见课堂作业本。

2、必答:各组汇报自己小组讨论交流的情况。

3、师生点评。

五、练笔。

1、写游客须知。

2、介绍月球的风光。

3、以“我来到了月球上”为题,发挥自己的想像,写一段话。

标签:教学设计 第7册教学设计 人教版第7册教学设计 月球的自
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:口语交际课<这样做不好>(网友来稿)
下一篇:北师大版六年级下第一单元《古诗二首——四时田园杂兴》教案设计(网友来稿)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网