小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:61  2018-10-20
标签:教学设计 第5册教学设计 人教版第5册教学设计
口语交际:我们的课余生活 优秀教学设计(人教版三年级上册)
教学目标:

1.通过口语交际训练,让学生交流展示自己的课余生活,分享课余生活的快乐。

2.学会认真倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。

重难点:

听人说话能把握主要内容,并能说出自己的感受和想法。

教具准备:

多媒体课件,课余生活的录像

一、引入主题,回顾课文

师:同学们,我代表湖北电视台少儿频道欢迎大家的到来,今天,我们将录制一期以《我们的课余生活》为主题的访谈节目,在座同学们都是这期节目的嘉宾,老师期待你优秀的表现。

师:大家还记得民族小学的同学们下课游戏时的场景吗?让我们一起走进课文,看看他们的课间都在做些什么吧。(出示课文片段:)

通过这一段的描写,你知道了什么?

简短点评生的发言

师:是呀,同学们的课余生活,真好玩!(板书:好玩)

民族小学的同学们在校园里安静地学习,尽情地游戏,槐乡的孩子们也没闲着,课余时,他们体会着劳动的快乐和收获。瞧,拿着钩刀的小男孩,挎着篮子的小姑娘,朝我们走来了。

(播放课文片断视频)

师:槐乡的孩子课余时没有游戏,没有电脑,只有割槐米,捡槐米,重复的劳动,这样的课余生活,你认为快乐吗?

指名生发言

师:听了你们的发言,老师认为,你们也是一群懂事明理的好孩子。愿你们的生活也像槐乡的孩子那样充实,快乐!(板书:快乐)

二、结合自身体验,交流课余生活

师:小结过渡:课本中同学们的课余生活各自有各自的精彩,我相信,在座所有同学的课余生活也一定不会逊色于他们,你能从这几个方面来介绍一下自己的课余生活吗?(出示课本口语交际要求)师随要求在白板上做批注。

课前,老师对三年级的全体同学做了一个调查,发现大家在课余最爱玩这些游戏,你们也是这样吗?(出示统计图)

一生说跳绳

师:听了你的介绍,老师忽然想起了前段时间在课间文化活动展示上大家精彩的表现,让我们一起来看一看……(视频展示)

好多同学都迫不及待地要说了。

指名生说,在说的同时纠错,提问

三:小组合作,交流分享

师:刚才听大家介绍了自己的课余生活,真是有意思极了,你们的课余生活,不仅快乐,好玩,而且还非常非常的有趣呢。(板书:有趣)相信,还没有发言的同学也一定有好多好多想说的话,那么,就让我们在小组里来说一说吧。

在说之内,我们先来了解一下,组内交流的内容:(出示口语交际要求,师在白板上做批注)

,他是谁呢?

一位小朋友带来了交流秘诀,我们赶快来看一看吧(出示微课)

师:锦囊里的秘诀大家都学会了吗?现在就在小组里交流交流吧。

三、分组讨论交流

师:刚才在组内,大家交流得非常热烈,下面,我们就进行全班分享交流。在交流的过程中,相信大家不仅会说,而且还会听,会评(板书)

小组交流

师:刚才在组内,大家交流得非常热烈,下面,我们就进行全班分享交流。在交流的过程中,相信大家不仅会说,而且还会听,会评(板书)

第一组交流

师:大家觉得,他们这一组的交流得怎么样?

生:说得好,说得又清楚,又具体。

师:那你们也能像他们这样交流吗?

其余二组分别交流

三、畅谈打拓宽交流内容

师:你们的课余生活真是既丰富又多彩,就像天上的星星,数也数不清,那我们应该怎样来合理安排我们的课余生活呢? 在你们的桌上有一张课余生活安排表,请你根据刚才同学们的发言,安排一下今后的课余生活吧。

生填,师巡视。

展示表1:

时间 活动安排

周末 周六上午写作业,下午在家里和妈妈一起做手工。

周日上午和同学去广场上放风筝,下午看书。

暑假 学会轮滑,认真读三本书。

寒假 学会包饺子,坚持每天读书。

师:大家认为这位同学的课余生活安排得怎么样?

生点评,师小结

五、总结

师:同学们,听了大家关于课余生活的交流,老师觉得,你们真是太幸福了,你们的活动既丰富又多彩,就像一个万花筒,透过它,我们看到了生活的美好与广阔;又像一首歌,哼唱它,我们体会到生活的悠扬与灵动,生活更像一首诗,吟诵它,让我们感受到生活的清丽与斑澜。就让我们美美地读一读这首小诗,走进小诗为我们描述的美景,来结束我们今天的活动吧。

生齐读。

下课。

 
标签:教学设计 第5册教学设计 人教版第5册教学设计 口语交际
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:《我是小学生》优秀教学设计(部编本一年级上册)
下一篇:《去年的树》优质课教案(部编本三年级上册)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网