口语交际：我的暑假生活

一、我的准备

1．选取内容

(1)提示：暑假可以学习劳动，可以游乐，还可以读书……暑假的生活是丰富的，是快乐的，我们可以在交流中谈感受。

(2)观看课本插图，写出图中所展示的两项活动。

活动一：_________________________________________________

活动二：_________________________________________________

(3)写出自己准备展示的内容：

2．确定形式

(1)提示：为了更好地展示，可以借助具体的实物，也可以借助图片。

(2)请写下自己的展示方式：

3．预定的发言提纲

(1)提示：展示可以即兴发言，但为了更好地表达，自己应该预先设计一下发言提纲或是主要的话语。

(2)请写下自己的发言要点：

二、我的展示

1．欣赏同学的交流

一天晚上，我在客厅里吃东西，猛然发现了一只很大的蟑螂！我大声叫妈妈：“妈——”不料，妈妈见到后也和我一样尖叫起来。这时，我悄悄地举起了拖鞋，向蟑螂打去。可是，它竟一下子飞到了另一个地方。爸爸问：“怎么了？”我胆战心惊地说：“有蟑螂！”爸爸听了我的话，立马拿起了拖鞋，向蟑螂打去。可没想到，这个东西反应还挺快，一溜烟跑了。可它怎么知道有人比它更快！“啪”的一声，爸爸终于打到了这东西，而它也因此“壮烈牺牲”了！

(1)给这段话加一个小标题：___________________________________

(2)用一句话概括这段话的主要内容。

_________________________________________________________

(3)你觉得爸爸能打死蟑螂的关键是什么？

_________________________________________________________

2．请写下自己的发言摘要：

三、我的收获

在“我的暑假生活”分享中，你认为最吸引你的内容是什么？写下来。

四、附加题：

1.“我”在________借了一本书，书的名字是《____________》。

2．这本书讲述的是________时期____________之间的战争。

3．给“我”留下最深刻印象的人物是________、________、________。

口语交际：我的暑假生活

一、1.(2)跟爷爷奶奶学做农活　跟爸爸去游乐园坐摩天轮

(3)示例：我在暑假里读了《草房子》这本书。

2．(2)示例：我和大家分享我做的关于《草房子》的读书笔记。

3．(2)示例：①向大家介绍《草房子》的作者曹文轩；②向大家讲述《草房子》的梗概；③和大家分享我的读书感受。

二、1.(1)示例：打蟑螂

(2)写我们一家三口一天晚上打蟑螂的小故事。

(3)速度快。

2．略。

三、略。

四、1.图书馆　三国演义

2．三国　魏、蜀、吴

3．诸葛亮　刘备　赵云

附：听记原文

今年暑假，我在图书馆借阅了一本书——《三国演义》。这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争。书中反映了三国时期的各种社会矛盾，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。其中给我留下最深刻印象的是诸葛亮、刘备、赵云。