教学目标

1.引导学生认识形近字的构字规律，自主识字，

2.认识ABB式叠词，积累词语，

3.背诵古诗，积累传统文化。

教学重点：认识ABB式叠词。积累古诗。

难点： 积累ABB式叠词。

教学准备 多媒体课件

第一课时

一、学习“万花筒”

1.认识形近字，了解汉字的多样性。

（1）教师：今天我们来认识一些形近字。

多媒体出示：摸   模   幕   辨   辫   瓣

学生边读边组词。

（2）引导学生观察这些字的特点。字形相近，有的十分相似，书写时稍不注意就会弄错。

（3）指导书写。

（4）展示学生写的字，进行评议。

2.学习“我能写”。

（1）投影出示“绿莹莹”“湿漉漉”“亮晶晶”。

（2）自读词语，理解词语特点。

这类词语属于叠词，前一个字不同，后一个字相同，这样的叠词叫ABB式叠词。

（3）仿例写词。

红彤彤  红艳艳  绿油油  黑糊糊  黑沉沉

甜蜜蜜  酸溜溜  静悄悄  闹哄哄  金灿灿

3.学习我能连。

1.学生试连词语，然后读一读。

2.指名汇报所连词语。

3.师生共同纠正。

4.连完后试着写成诗歌形式。

5.背诵连成的句子。

二、学习“百宝箱”中的“读读背背”

1.黑板出示古诗《春夜喜雨》

2.简介作者：

3.指名读诗，注意读准字音。

4.齐读古诗。

5.自由朗读，对学生提出的问题，老师适当给予指导，诗句的意思不要求理解。

6.熟读成诵。

三、学习“大舞台”

1.总结式导入：我们学了春天的课文，读了春天的诗句，还去找寻了春天的足迹，欣赏了春天明媚的风光。在这春光明媚的时节，我们就一起来放飞自己的新年愿望吧。

2.展示学生的作品，学生评论。

3.建议学生用多种形式表达自己的愿望，布置一间“放飞你的心愿”的教室。

4.举办一次“放飞你的心愿”的活动。