教学目标

1、学会an en in un ün五个前鼻韵母

2、学会三个整体认读音节。

3、学习声母与an en in un ün组成的音节

重点 1、学会an en in un ün五个前鼻韵母

2、学会三个整体认读音节。

3、学习声母与an en in un ün组成的音节。

难点 学习声母与an en in un ün组成的音节。

准备 课件、拼音卡片

教学过程（引导内容）

一、谈话导入

二、看图学习韵母an、en

三、书写韵母an en 

四、学习声母与an、en组成的音节

五、学习整体认读音节yuan

六、学习in  un  ün　

七、照着板书读读本节课学习的内容。

八、安全教育。

能按顺序说说目前为止学习了哪些复韵母吗？（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）。今天我们一起来学习第12课，下面我们来学习韵母及音节。

板书：12、an en in un ün　　　

1．学习韵母an

　　（1）出示an图，问：图上画的是什么？

　　（2）自己试着发an（安）

　　（3）教师指导发音　　（4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。

　　（5）同桌同学互读，纠正发音。

　　（6）指名读，开火车读。 

　　2．学习韵母en

　 （1）出示en图，问：你们看这个人在干什么？

　　（2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。

　　（3）en是由哪两个字母组成的？（e和n）指导发音。

　1．观察an、en 2个韵母，说说占格位置。教师范写，学生观察。

2．学生书写。　　

3．对学生书写情况进行评改。 

　1．学习b p m f与en组成的音节

　（1）出示，让学生自己练习拼读。

　 2．学习介母是ü的三拼音节。

指名拼，开火车拼。 

　　　 1．出示yuan图，图上都画了什么呀？什么形状的？

　　2．把“圆”的第二声变成第一声，让学生试试。

　　3．指名读，教师示范纠正。

　　4．师讲：yuan可以用分解音节的方法帮助记忆它的形。Yuan是由（yu）和（an）组成的。

　　5．采取多种形式读，巩固读音。 

　　1、照此方法学习in  un  ün　及　yin  yun  



板书设 计 an    en   in    un    ün　

yuan        yin        yun  

课后反 思

课题 12 an en in un ün

课型 新授 课时 第二课时

教学

目标

1．看图学习音节词；

2．会看图说几句话，学会读儿歌；

3．学会8个生字。

重点 1、看图学习音节词；

2、学会8个生字。

难点 学会8个生字。

准备 课件和拼音卡片

教学过程（引导内容）学 练 内 容 个人修改意见

一、复习
二、看图拼读音节

三、看图学句子。

四、学儿歌

五、通读全文（教师再次指导读书顺序）

六、巩固生字

七、安全教育

　　照着板书的内容，复习巩固。

　　 1．把书中36页的图放在投影上，让学生边看图边拼读音节词。

　　2．同桌同学相互读。

　  3．指名读。 
　1．看图，说说图上画了什么，抽生试着说完整的话。

2．借助汉语拼音自己试着读读句子。

　 3．请同学读，其他同学听。

　 4．同桌互读。

　 5．指名读。 

　　　教师领读，学生随读，自由读，同桌读，指名读，采用多种形式读句子。

6、学习句子中的生字，并会组词。

1．把儿歌中出现红色的字母读一读，巩固本课学习的韵母。

　　2．借助汉语拼音自己试着读读小儿歌。

　　3．请同学读，其他同学听。

　　4．同桌互读。

　　5．指名读。 

　　　教师领读，学生随读，自由读，同桌读，指名读，采取多种形式读，以达到巩固的目的。

6．巩固生字，给生字找拼音朋友。

板书设 计

山   天  左  片  右  半  云  她