《西柏坡》教学设计

教学要求：

1．认识 1 3个生字，会写其中的 8 个字。

2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3．理解课文内容，感知了解西柏坡及其变化。培养学生热爱家乡，热

爱祖国，建设家乡，建设祖国的思想感情。

重点难点：

1．识字、写字。

2．理解课文内容，激发学生热爱家乡，热爱祖国，建设家乡，建设祖

国的思想感情。

教学过程：

一、绍背景，导入课题

孩子们你们知道中国革命的圣地——西柏坡吗？西柏坡村始建于唐

代，是平山县中部山区的一个村庄，位于太行山东麓滹沱河北岸柏坡

岭下。1 9 4 8 年 5 月，中共中央、中央军委和中国人民解放军总部移驻

西柏坡，中共中央、毛泽东主席在西柏坡居住了 1 0个月，指挥了震惊

中外的辽沈、淮海、平津三大战役，召开了具有历史意义的党的七届

二中全会，在中国历史上留下了光辉的一页， 直到 1 9 4 9 年 3 月 2 3日，

中共中央、毛泽东主席离开西柏坡迁往北平。

介绍完后齐读课题，并认识生字“柏” “坡”

二、读课文，认识生字

a )教师范读课文

b )学生自读课文，读准字音，遇到生字多读几遍

c )再读课文，读通句子

d )同桌互读，并相互纠正字音，认读生字

e )全班交流

f )“坡”“起”二字分别扩词（课后第二题）

三、引导学生读中体会

a )指名读课文，大家评议

b )自己再读课文，提出不懂的问题

c )出示图片，让学生了解石碾、石磨

d )齐读课文

四、巩固识字，指导写字

a )齐读要求写的宄，认识常用偏旁

b )找出左右结构的字，仔细观察，再说说该怎样写

c )教师示范写“多”字，强调上下部分要竖起来

d )“里”“面”是独体字，笔画排列要匀称

e )“起”是半包围结构，捺要写得稍长。

五、安全教育一分钟

教学板书：