学习目标

1．认识本课生字。                

2．有感情地朗读课文。

3．理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。

学习重点 有感情的朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀念和思念之情。

学习难点 领悟作者表达感情的方法。

教学准备 ppt 师导案 生学案

自主学习（7分钟）

引入：古诗文《天净沙 .秋思》马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【独学探究】

一、抄写文中圈出的词语。

二、给下列字注音并组词。                

潺：          婀娜：         粼：         

涸：          缀：          螃蟹：    

1.引导学生读熟课文，理解大意。

2.引导学生探讨并适时点拨。  【群学互助】

小组讨论，完成下列问题：

1.理解句子“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然……当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。”

1）这句话运用了什么修辞手法？

2）写了几种家乡的景物？

3）表达了作者怎样的感情？

1.小组理解这句话的含义。

2.学生互相交流，班级展示汇报。 3.“大家过着‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。”

1）请找出描写农村人家日常生活特点的词语，并写下来。

2）“深深地印在”表达了作者怎样的感情？

1. 同桌互批，纠错。

2.集体纠正存在的问题。

一、给下面的字选择正确的读音。

潺（chán cǎn）        婀（ē  ā）   

粼（lín líng）        涸（hé gù）

二、填词语。

（　　　　　　）溪水　　　　（　　　　　）流泉

　（　　　　　　）波纹　　　　　灌溉（　　　　）

清洗（　　　　　）　　　　　　点缀（　　　　）