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阅读:41  2017-03-11
标签:教学设计 第2册教学设计 S版第2册教学设计
《语文百花园三》教学设计(S版一年级下册)
 《语文百花园三》教学设计

教学目标:

知识与技能:

1巩固识记《汉语拼音字母表》。

2正确书写上下结构的字。

3积累词语,扩大阅读视野。

4学习正确使用常见的量词。

过程与方法:

1以练为主,发现规律和方法,积累运用。

2抓住重点、难点,指导突破,巩固提高。

情感态度与价值观:

教育学生关心他人,做一个有爱心、关心弱小的好孩子。

教学重点:识记《汉语拼音字母表》

教学难点:把领悟图画的内容说清,学会关爱。

课前预习:

了解生活中哪些地方字母需要大写,把它抄下来。

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时:

一谈话导入

二园中寻宝:

1识记《汉语拼音字母表》。

1)认读字母表:独立认读,同桌互读,老师巡视指导。

2)记忆大小写字母:分别找出大小写字母相同、相似、不同的字母,分类记忆。

3)巩固记忆:师指导大小写字母互改写。

4)说说中哪些地方字母需要大写,展示自己收集到的资料。

5)请学生把右图中的大写字母改成小写字母。

6)按顺序背诵大小写字母。

2练习写字。

1)认读要求写的生字。

2)观察每个字的间架结构、位置、比例。

3)学生在书本上独立书写,老师相机点评。

3数量词连线。

4看图选句子。

5背一背,对一对。

三总结收获。

第二课时

一谈话引入

二自我尝试练说

听老师将“小乌鸦爱妈妈”的故事。想一想:故事发生在什么时候?谁在什么地方干什么?

三创设情景说话

小组互说,比比谁说得好。

 
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