小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:33 2017-03-04
标签:
教学设计
第2册教学设计
西师版第2册教学设计
《春天来了》教学设计(西师版一年级下册)
第一单元 * 识字一
单元内容解读:
本单元
春天来了
教学要求:
1. 认识本课 16 个生字,正确、工整书写 8 个字。掌握“艹 攵”等常
用的偏旁部首。
2. 通过看图,知道春天有哪些景物,了解春天的特点,激发学生对春
天、对大自然产生喜爱之情。 积累本课的 6 个词语和课后的 4 个词语。
3. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
重点难点: 学习生字词,知道春天有哪些景物,了解春天的特色。
课时划分 :2 课时。
教学过程:
第一课时
一、创设情境,导入新课
1. 孩子们,新学期开始了, 春天也悄悄地来了, 春姑娘用自己的巧
手,打扮着迷人的春天,你们想看看吗?最好是能够看得仔细些,看
完后给大家介绍介绍。
2. (出示教学挂图)看图(或欣赏)简述,导入新课。
(春风吹来,燕子回归,桃花盛开,小草绿了,柳树发芽,小朋友们
放起了风筝。)
好美的一幅春景图呀!来,孩子们,让我们一起走进春天吧!
二、借助拼音认读,加强合作交流
1. 学生一边看图,一边借助拼音自读生词,用短横线勾画出生字,反
复拼读。
2. 小组内互读生字词,相互纠正,相互学习。
3. 全班讨论交流:
(1) 展示文中 10 个词语,指名任意选择生字读,学生评一评,注意正
音。
(2) 把自己认为读得最好的读给大家听听, 你想提醒大家读好哪个字?
如:“绿”(l ǜ )是边音, 韵母是“ǜ ”;“风”(f ē nɡ )是后鼻韵;“吹”
(chuī )、“筝”(zhē nɡ ) 、“树”(shù )是翘舌音; “吹”(chuī )、
“柳”(li ǔ )韵母“ ui ”、“iu ”的区别等。
(3) 指名读、齐读生字词,检查学生认读情况。
三、利用风景图片,理解课文
1. 依次出示课文相关图片,让学生说出词语。
春天的景色真美啊!你能看图说词语吗?试一试。
2. 说春天。
(1)看图说春天。教师出示课后第二题的风景图片,引导孩子说
词语。
(2)照样子看图说句子。如第一幅图:春天来了,天气暖和了,花儿
开了。
(3)请根据大家的回答, 展开自己丰富的想象, 再来美美地说说春天。
如,春姑娘来了,可爱的小燕子飞回来了,和煦的春风轻轻地吹着,
吹得小河解冻,河水欢快地唱起了歌,小鸭子在水中嬉戏,鱼儿自由
自在地游来游去;吹得桃花盛开,小草嫩绿,柳树发芽,蝴蝶、蜜蜂
翩翩起舞,小伙伴们快活地放着风筝,追赶着醉人的春光⋯⋯
3. 春天真美啊!描写春天的词语也很美!再次出示 “春暖花开”、“桃
红柳绿”、“山清水秀”的画面,帮助理解词义。说说自己课前收集的
描写春天的美词佳句。
4. 读读、记记本课的 10 个词语和课后 4 个描写春天的词语。
(1) 请大家自由读读,看谁最能读出自己对春天的喜爱之情?
(2) 找自己最好的伙伴比赛有感情地读词语, 比一比, 看谁最先记住这
些词语。
(3) 全班美读词语,读出对春天、对大自然的喜爱之情。
四、指导书写部分生字
1. 认读生字风、发、冰、放,书空笔顺,指导识记。
2. 指导书写生字。注意提示学生:
“风”的笔顺:丿, “风”字的第二笔是横折弯钩,不是横折弯。
“冰、放”都是左右结构的字,但“冰”字左右不等,要写得左窄
右宽。
3. 学生练习书写生字。评价。
五、拓展作业
春天来了,大自然换上了新衣。注意观察树木、花草、小动物的变化,
可以写几句话,也可以画一幅画,还可以唱一首春天的歌、跳一曲春
天的舞⋯⋯来表达自己对春天的喜爱。
第二课时
一、复习
1. 用卡片以小组为单位“开火车”认读生字。
2. 回忆一下, 你记住了哪些描写春天的词语。 (如是本课的词语, 教师
相应出示词语卡片)
二、学习余下的生字
1. 认读生字花、草、春、雪,书空笔顺,指导识记。
2. 指导书写生字。注意提示学生:
“花”和“草”都带有“艹”字头,与植物有关,都可以用熟字加
偏旁的方法来记忆。
“花”和“草”是上下结构,注意上窄小下宽大; “春”和“雪”
也是上下结构,注意下窄上宽。
3. 学生练习书写生字。评价。
三、给生字找朋友
四、处理作业
1. 展示评价上一节课布置的作业。
2. 处理练习册上的部分作业。
3. 欣赏歌曲《春天在哪里》 。
五、安全教育一分钟
板书设计:
春天来了
春风吹 桃花开 小草绿 放风筝
阳光灿烂 冰雪融化 柳枝发芽 燕子归来
蝴蝶飞舞 蜜蜂欢唱 ⋯⋯
教学反思:
标签:
教学设计
第2册教学设计
西师版第2册教学设计
春天来
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《夏天的夜晚》教学设计(西师版一年级下册)
下一篇:
《我的小天地》教学设计(西师版一年级下册)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网