《语文百花园二》：看图说话写话

教学目标：

1. 通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。

2. 在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图

里都有什么？

3. 启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练习说话。

4. 能看图写几句话。

教学时间： 1 课时

教学过程：

一、导入激趣。我们现在是什么季节？冬天过后呢？你喜欢春天吗？为什么？

二、整体观察，练习说话。

△老师跟你们一样地喜欢春天， 现在让我们一起走进图画里去看看春天， 好吗？

△请大家打开书，翻到 P18。

△这是一幅春天的图，多美啊！

△为了同学们能看清楚，老师把书上的图放大了，让我们一起仔细地看图，说

说图里都有什么？——学生说。

△刚才我们说了图里有什么，要想把图里都有什么说全了，不能一会儿说这一

会儿说那，要按一定的顺序来说。按什么顺序呢？可以按从上到下，从近到远，

从左到右的顺序来说。——看图：

△天空中有什么？——天空中有太阳和燕子。

△这句话说得很清楚。

△小河边有什么？

△先看看近处，再看看远处都有什么？——学生认真看图。

△谁来说说。——小河边有柳树，有桃花，有迎春花，有小鸟还有小草。 （点评：

他把这么多的景物，用有什么，有什么，还有什么？这样的一句话说清了。 ）—

—小河边有柳树、桃花、迎春花、小鸟还有小草。 （点评：他用有什么、什么、

什么还有什么的一句话说清了。 ）

△大家向他们这样，小声说说。

△指名说。

△小河里有什么？——小河里有小鱼还有人划船。

△刚才我们按着这样的顺序把图里都有什么看清楚了。现在我们按这个顺序说

一说。

——自己小声说。——两人互相说说。——指名说。

三、自主选择，扩展句子。

△图里有这么多的景物，把你最喜欢的景物找出来，把它多么美，多么可爱，

说给大家听听。

——学生说。

四、展开想像，拓展内容。

△同学们到图里看到了这么多美丽的景物。让我们闭上眼睛想想：春天，大自

然里还有哪些景物。

——学生说。

五、看图写话。

△图上有这么多美丽的景物，大家又看到了大自然的美丽景物，我们把你最喜

欢的几种景物写一写。

△写之前一定要选出你景物的景物，按顺序的练习说一说，先说好以后，再写

下来。

——学生自己小声说。

△写时要注意格式。

开头空两个格。第一行用完后，顶格写。把几种景物连起来写，写完一种

景物要加标点符号。不会写的字用拼音代替。注意写字姿势要正确。

——学生写。

△大部分同学都写完了，同学们写得很了，谁愿意把你写的读给大家听。

※这节课，同学们说得好，写得也很好。回家后把你写得读给爸爸妈

妈听，好吗？

六、板书设计： 天空中太阳燕子（飞来飞去）

小河边柳树（绿色）桃花（粉红）迎春花（金黄）小鸟（叫） （唱歌）（叽叽喳

喳）小草（绿）

小河里小鱼（快活）（欢快）（游来游去）有人划船（高高兴兴）

教学后记：