秋青 

教学目标 

1 能正确认读 12 个生字，会写 7 个生字。 

2 能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。 

3 了解猜字谜的基本方法，并学习运用。 

教学重点

1 能正确认读 12 个生字，会写 7 个生字。 

2 能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。 

教学难点 了解猜字谜的基本方法，并学习运用。 

教学准备 字词卡片，课件，学生课前搜集一些字谜。

教学过程 

第（1）课时 

教学活动 整理与修改 

一、激趣导入 

1 出示字谜：一加一。请大家猜一个字。交流猜的方法。 

2 板书课题，领读，指导书写“字”，组词，造句。 

二、初读第一则 1 自由读课文，要求读准字音。 2 检查：带音节的生字。 

3 检查：去掉音节的生字。交流记字方法。 

4 指导写字：左、右、红、时。 

三、再读第一则 

1 指名朗读，要求读通顺。 

2 采用多种方法练习朗读，要求读流利。 

3 交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？ 

4 小结猜字谜的方法。 

四、拓展训练 

1 学生分享自己搜集的字谜，小组内互相猜一猜。 

2 交流展示小组猜字谜的成果。 五布置作业 和家人一起猜字谜。 

第（2）课时 

一、谈话导入 说一说和家人一起猜了哪些字谜？是怎样猜出来的？ 

二、初读第二则 1 自由读课文，要求读准字音。 

2 检查：带音节的生字。 

3 检查：去掉音节的生字。交流记字方法。 

4 指导写字：动、万。 

三、再读第二则 

1 指名朗读，要求读通顺。 

2 采用多种方法练习朗读，要求读流利。 

3 交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？ 

4 小结猜字谜的方法。 

四、拓展训练 

1 出示本课生字，小组内编字谜。 

2 全班交流猜一猜。 五布置作业 以猜字谜为主题，办一份手抄报。