在教学《ao ou iu》一课时,很多学生把iu看成了ui,“iu”和“ui”不能正确区分。特别是在拼读音节时,加上声母更是“iu”和“ui”不分,实际课堂操作与预设相差甚远,本以为一堂课可以让学生牢固掌握“ao ou iu”三个复韵母,但拼读过程中才发现学生借助课本插图能够认识“ao ou iu”三个复韵母,一旦去掉插图,学生分辨不清。于是我随即放弃了原先的预设方案,从学生的实际出发,扎扎实实地进行拼音教学。通过指名读、齐读、开火车朗读等多种形式,先让学生认清“ao ou iu”的字形,再与前面学过的“ui”进行比较,在这一环节我设计了一个小游戏:用学过的单韵母“i”、“u”自由组合,你会组合成哪些复韵母,请读出来,并说说他们的区别。这个“找朋友”的游戏孩子们挺感兴趣,参与积极性很高,所以再来区分“ui”和“iu”就容易得多了。