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阅读:61  2016-11-06
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《小心船》课堂实录片段 (人教版一年级上册)
在朗读中感受韵文美(教学重点)

师:你们喜欢这首儿歌吗?如果喜欢它,你就美美地读。

(学生边想象美丽的夜空,边美美地朗读。)

师:大家读得真美,谁能站起来给大家读一遍呢?

(学生个个跃跃欲试,纷纷举手朗读。)新 课 标 第 一 网

师:谁还想读?请你做“小老师”领大家读一遍好吗?

(学生非常开心地领读。)

师:你喜欢儿歌的哪一句?

生:我喜欢第三句。(“我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”)

师:你为什么喜欢这一句呢?

生:因为读到这一句话就感觉我自己坐在小船里一样。

师:你的这种感觉真的很美,能让人感觉到你坐在小船里的那种愉悦的心情。

生1:我喜欢第一句,因为它好读。(“弯弯的月儿小小的船。”)X k B 1 . c o m

生2:我喜欢第二句,因为它非常好听。(“小小的船儿两头尖。”)

师:老师有个问题想请教同学们,蓝天上的月儿除了像小船以外,还像什么?

生1:这月儿弯弯,像一个香蕉。

生2:这月儿像小船,也像镰刀。

生3:这月儿有时候还像弯弯的眉毛。

师:那小女孩为什么觉得月儿像小船而不像香蕉和镰刀呢?

生1:老师,我知道,香蕉只能吃,不能坐。

生2:因为月亮是弯弯的,两头尖尖的,小船也是弯弯的,两头尖尖的。

生3:还有天空是蓝蓝的,大海也是蓝蓝的。

生4:老师,我还有补充。因为大海很大很大,很广很广,天空也很大很大,很广很广。

生5:说月儿像小船,因为它离我们太远了。

师:同学们太聪明了,听你们一说我也感觉到了天空的美丽,小船的可爱。

生:我也喜欢第三句,我仿佛看见了闪闪的星星在向我招手,向我微笑呢!(“我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”)

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