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阅读:87  2016-11-06
标签:教学设计 第1册教学设计 人教版第1册教学设计
2016新版部编版一年级语文上册我说你做教学设计
学习目标

1、这是一个游戏,你说我做。

2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。

3、感知准确听话的重要性。

通过游戏,知道怎样听指令做动作,培养良好的听说习惯及口语交际能力。

一、课前诵读

二、课前辅助环节

1、创设情境,激趣导入。

同学们喜不喜欢做游戏?让我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。这样的游戏叫《我说你做》。

三、学(初步感知)

1、课件动画演示:学生做游戏的情境。

四、研

1、通过观看视频,学生试着叙述视频内容。

2、通过看视频,师生共同拟定游戏规则。

3、教师宣读游戏规则。

听得准,记得牢,说得清,做得对。

三、展

1、“我说你做”游戏真有意思,我们也进行“我说你做”游戏,好不好?

2、教师准备几个动作,分组传下去,看看哪个组做的动作又快又对。

3、评出优胜小组。

四、练

一位同学发出指令,其他学生做动作。

1、学生集体回答:

2、学生看视频,并试着模仿游戏。

3、同桌相互叙述,学生自由汇报。

4、学生讨论游戏规则,并汇报。

5、学生熟记规则。

6、学生分组做游戏。

7、其他组同学参与评选。

8、学生自练自评。

板书设计:

我说你做

游戏规则:听得准,记得牢,说得清,做得对。
标签:教学设计 第1册教学设计 人教版第1册教学设计 2016新版
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