六年级语文上册二单元复习检测题

一、识字与写字

1．看拼音写词语。

 dǒu qiào      yín sònɡ       ào  mì        yùn hán

   (      )     (      )      (      )      (       )

   

 jìnɡ mì        hōnɡ kǎo      yīn yùn       qín miǎn

(       )    (       )      (      )      (      ) 

      kān　　　　    zǔ　 náo　　     jī　　　　      zhì　　　       liè

　　 (　 ) 测　    (　　　　 )　　  (　  ) 笑　　 真(　　 )　　  恶 ( 　 )

2．给加点的字选择正确读音用“√”表示。

刚劲（jìng  jìn） 食不下咽（yàn  yān ）  藐视（miǎo  mǎo）  怒号（háo  hào）

二、阅读

3．将“祖国在我心中”六个字按音序排列。

                                                                         

4．词语盘点。注意带点的字词，按要求答题。

（1）一切都沉在朦胧（       ）的薄暗中。（写近义词）

（2）战争让许多无辜的百姓衣食无着，流离失所（             ）。（写反义词）

（3）“频来入梦”的“频”意思是：            “可见一斑”的“斑”意思是：            。

（4）工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人同吃同住，不离开工地。（              ）（根据人物的行为品质写一个成语）

5．品味句子。

（1）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

“我”感到甜蜜的原因是：                                                           

                                                                              

（2）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

（3）这是课文《詹天佑》第四自然段的第一句话，这句话在课文中的作用是：               

“                 ”这个词语概括了全段的意思。

6．腹有诗书。

7．（1）唯有                   ，唯有                      ，中国才有真进步。（         ）

（2）我爱我们的民族，这是                                      。（周恩来）

展开全文阅读

（3）                                                             。（邓小平）

（4）我爱我的祖国，                                          更无法写作。（       ）

（5）我还从古诗中知道      的这样一句爱国名言：                                    

7．回顾《彩色的翅膀》，答题。

一.课前连接语

  1．第一句讲的是什么？有什么作用？

2．第二句讲了一些什么？

二．片断

站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士眼前。战士们都笑着，用两个指头捏(nie)起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧(ze)啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

（1）这一段写                       的情景。

用一连串的动词写出了                                        的心情。

（2）第二句中的“甘泉”指的是：                                         

8．课外短文阅读，答题。

冬季到台北来看雨 

来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。 

演出可谓盛况空前。

对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！ 

舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？ 

屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味…… 

以下（4）、（5）两题任选一题回答。

（1）作者来台北干什么？究竟看到了什么？

                                                                                        

（2）下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。 （1）盛情邀请（　　）（2）盛况空前（　　）

A、参加盛会　　B、盛意难却　　C、身着盛装　　D、盛气凌人

（3）第3自然段中“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？

答：                                                                           

（4）老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么? 

答：                                                                           

（5）为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？ 

答：                                                                             

（6）第5自然段中画浪线的句子与哪句相呼应？用横线画出来。 

    9、综合性学习

11．下面的诗句中，加点的词语所指的对象是什么？填一填。

12．领略枫桥的钟声，大漠的孤烟……“枫桥的钟声”指哪一首诗？《                 》

展开余文

五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶……“诗魂”指我国古代诗人？                        

啊！七月的星火，南湖的航船……“南湖的航船”指哪一位伟人？                      

12．在“祖国在我心中”的综合性学习中，我们都办过手抄报，你认为一份优秀的手抄报应具备哪些条件？至少写出4点。

                                                                               

    13、阅读新世界

人有魂，国有魂

听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。

我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人。

刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫《龙虎斗》的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。

邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”

那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪吓人地望着对面座位上的一个穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”

小姑娘点点头说：“是。那也是一个大哥哥，他好像是去打开水了。”

话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！”

坐着的小伙了连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座空着，就要坐，坐定了！”

火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。

四只手揪在一起，一场撕打迫在眉睫。

没有人劝，也没有人去拉。

忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨那双又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似地说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。”

四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那白净的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的乌黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。

火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。

这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。

天啊！我忽然看到那小姑娘：大眼睛，乌黑的头发，红上衣……

她不是三个小时前在保定站下车了吗？

难道我看到了魂儿  我不信  难道是看花了眼  绝不会  那么  她是躲到别的车厢  一直站到了北京 

我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。

我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。

我相信：人有魂，国有魂，民族有魂……

1．联系上下文解释词语。

旁若无人：                                                                                                                                 

迫在眉睫：                                                                                                                                

2．“魂”的解释有三项： ①可以脱离人体存在的灵魂； ②人的心灵； ③崇高的精神。（4分）本文有四处提到“魂”，它们的意思分别是：第（1）段中是（　　　 ）；第（9）段中是（　　　 ）；第（18）段中是（　　　 ）；第（21）段中是（　　　 ）。

3．给第18自然段加标点。

4．作者刻画小姑娘主要运用                    描写，这样写的原因是                        

                                                        

5．小姑娘说的“我要下车了”是不是谎话？她为什么要这样做？

                                                                    

6．文章用了不少篇幅写两个小伙子吵架的经过，这有什么必要？

                                                                

7．用横线在文中画出两个比喻句。

8．最后一句的意思                                                     ，它在全文的作用是