教学目标：

1.使学生在理解算理的基础上，初步学会三位数除以一位数胡笔算方法。

2.进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步胡概括能力。

教学过程：

一、复习铺垫

1.课件出示口算题目，指名口算。

                         

2.课件出示：

            用竖式计算下面各题。

                     

         教师指名学生在黑板上演示，其他学生做口算练习。

二、探究新知

师：上节课我们已经学习了两位数除以一位数的除法，接下来我们一起来学习一下三位数除以一位数胡除法运算，以及多位数除以一位数胡计算方法。许老师和其他老师胡计算方法不太一样，下面我们康沃尔来看看到底亦什么不一样吧！

1.课件出示

  2   

   5

   4  

   16

   16 

    0

教师讲解计算方法：

我们把除号看作椒一座城堡，城堡里面有三个士兵，它们分别叫做“2”，“5”和“6”.许老师现在想要占领这座城堡，扩大自己的领土。所以我就派了一名士兵去攻城。许老师派出去的士兵叫做“2”.它很强大，永远都不会死。现在我的士兵已经在城门外了，想要攻进城，第一步就是要杀死离我最近的一个士兵，那该怎么办呢？

我的士兵拿出了一个兵器叫做“1”.把它插在了城堡的顶上。现在用乘法计算  。再做减法 2 - 2 = 0 。接着比大小 0 < 2 ，所以许老师的士兵恋情兵器“1”打败了城堡里面的士兵“2”。

但是它很聪明，它去搬来了救兵，把“5”搬下来。现在我的“2”该如何打败“5”呢？（学生自由发言）对的，应该用兵器“2”做乘法  ，再做减法 5 - 4 = 1 ，接着比大小 1 < 2 ，我的士兵用“2”又打败了“5”。

它又去搬救兵，把“6”搬了下来，现在它们变成了“16”。那么现在我的士兵应该如何打败它呢？（学生自由发言）用兵器“8”做乘法  ，再做减法16 - 16 = 0 ，接着比大小 0 < 2 ，我的士兵又赢了。

城堡里面还有士兵吗？城堡里面的士兵都被我的士兵杀死了，我成功占领了这座城堡，同时也算出来了  的商。

                        

这个计算方法是不是很有趣呢？

2.2.总结计算方法

那我们一起来回顾一下这个计算方法吧！

要攻城就必须先打败离我最近的士兵，

①商一个数上去，

②做乘法，

③做减法，

④比大小，

⑤搬救兵，

⑥重复以上步骤，直到打败最后一个士兵，我就胜利了！

我们总结一个口诀出来，叫做“商、乘、减、比、搬”。

以后按这个口诀不止可以算三位数除以一位数，还可以算四位数除以一位数，多位数除以一位数。

3.3.尝试计算，巩固新知

4.（1）师：用老师刚刚教的方法计算下面这几道题。 课件出示：

（商有余数）435÷7=   （被除数中间有0）504÷3=    （被除数末尾有0）560÷5=             （商中间有0）412÷4=   （被除数、商中间有0）408÷4=   （商末尾有0）550÷5=    

（2）教师点评讲解

三、巩固练习，兴趣体验

      分发列竖式卡片

四、总结提升，兴趣延伸

    通过这节课的学习活动，你有什么收货，是否对三位数除以一位数胡除法有更深的理解？