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教学设计
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教学设计
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人教版教学设计
有趣的游戏(网友来稿)
有趣的游戏
教学目标:
1、引导学生观察游戏的过程,培养学生观察生活的能力。
2、能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学会询问。
3、培养口头表达能力和交际能力。
教学重难点:
重难点:交流一些游戏是怎样做的,怎样有趣的。
课时安排:1时
教学过程:
第一课时(总第62课时)
一、看图激趣
1、谈话:图上的小朋友在玩些什么游戏?这引起游戏你玩过吗?你还做过哪些游戏?(板书学生说到的游戏名称)
2、提示话题,思考:你觉得哪些游戏最有趣?今天我们就一起来说说有趣的游戏!板书课题并齐读。
二、以图为例,指导说“怎么有趣”
1、出示《老鹰捉小鸡》,提问:有趣吗?怎样有趣?(启发学生人不同的角度说出游戏的趣味,学生之间相互补充。)
小结:告诉别人游戏怎么有趣,可以讲做法,可以讲在做的过程中自己的感受,也可以讲给大家带来的欢乐。
2、说说自己做过的丢手娟的游戏是怎么有趣的。
三、做游戏,加深体验
1、谈话:你们做过《贴鼻子》的游戏吗?今天我们就一起来做做。
2、指导学生做游戏《贴鼻子》,并在游戏的各个环节中提醒学生我们是怎么做的?做完后让学生说说自己的感受。
3、让做游戏的学生说说游戏是怎么有趣。允许其他学生就不懂的地方提问。
四、小组内交流,教师参与点拨
1、以四个人为一个组,每人介绍自己认为一种有趣的游戏,可以说不同的方面。
要求:一个同学在说的时候,其他同学要认真听,如果有什么想问,要让别人说完后在提问,不要随便打断别人的说话。每个同学在说的时候声音要宏亮,清楚,要能够让别人听清楚。
2、小组内交流。
3、了解学生交流情况,各组请位代表介绍自己认为最有趣的游戏。
4、评价说的怎么样。
四、表扬鼓励,课后延伸
选择学生认为有趣的游戏一起来做一做。
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