小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:410
标签:
教学设计
第6册教学设计
人教版第6册教学设计
九月九日忆山东兄弟 教学设计 (人教新课标三年级下册)
一、导入新课(播放歌曲《九月九的酒》)
又是九月九/重阳夜 难聚首/思乡的人儿/漂流在外头/又是九月九/愁更愁 情更忧/回家的打算/始终在心头
走走走走走啊走/走到九月九/他乡没有烈酒/没有问候/走走走走啊走/走到九月九/家中才有自由/才有九月九
师:同学们,我们刚才听的这首歌曲的名字叫做九月九的酒。你觉得这首歌唱出了什么?(九月九日重阳节,出门在外的人思念家乡亲人的感情)
这种思乡之情在古人的诗词中经常有所流露。今天,我们将认识唐代诗人王维,学习他为我们带来的《九月九日忆山东兄弟》。(齐读课题)
我们先来认识一下王维。
王维(701—761),唐代著名诗人、画家,这首诗是王维十七岁时离开家乡,远在京城长安写的。他多才多艺,擅长绘画、书法,精通音乐,被誉为“诗中有画,画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。
九月九日是重阳节。你听说过重阳节的传说吗?
补充资料:相传在东汉时期,汝河有个瘟魔,只要它一出现,家家就有人病倒,天天有人丧命。一场瘟疫夺走了青年恒景的父母,他不畏路途艰险找到了有着神奇法力的仙长,不仅练了一身非凡的武艺,还学习了辟邪方法。又到了一年的九月初九,恒景回到家乡,把乡亲们领到附近的一座山上,发给每个人一片茱萸叶,一盅菊花酒,做好了降魔的准备。中午时分,随着几声怪叫,瘟魔冲出汝河,但是瘟魔刚扑到山下,突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气,便戛然止步,脸色突变,这时恒景手持降妖宝剑追下山来,几个回合就把瘟魔刺死剑下,从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。
后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。另外,九九还是生命长久、健康长寿的意思,所以后来重阳节也被称为老人节。
除了登高,你还知道哪些重阳节的习俗?(观赏菊花,饮菊花酒,吃重阳糕,插茱萸)
《九月九日忆山东兄弟》里的山东指的是我们现在的山东省吗?(古时候山东是指华山以东的地区,并非专指今天的山东省。在这里专指华山以东,作者家乡蒲州。)
课题中的“忆”是思念、想念的意思。兄弟在诗中是指家乡的亲人。
二、初读课文
请同学们自由大声地朗读古诗,借助拼音读准字音,读通诗句。
出示词语:回忆 异乡 为异客 重逢 佳节 加倍 遥远 登高 插入 茱萸
(开火车读,正音。齐读)
全班齐读古诗。
三、了解大意
1.独在异乡为异客
独:孤身一人,独自一人。
异乡:他乡、外乡,就是家乡以外的地方。
为异客:作他乡的客人。
①思考这一行诗的意思。并指名回答。
②诗意:“我”独自一人在外地,举目无亲,做外乡的客人。
过渡语:作者在异乡求功名,那么到了节日的时候,诗人的内心是怎样的呢?现在我们来看第二句。
2.每逢佳节倍思亲
每:每当。
逢:遇到。
倍:格外;加倍、更加。
亲:家乡的亲人。
①“佳节”指的是什么节日?(每年农历九月初九重阳节这天)
② 为什么这一天王维“倍思亲”?(因为他独自一个人在外地,人地生疏,举目无亲,感到寂寞。) 用诗中的一句诗来回答是哪一句?(独在异乡为异客)
诗意:每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。
③师:是啊,诗人所处的环境是陌生的,看见的所有的面孔也是陌生的,怎能不感到孤独寂寞呢?
④这是一种多么真切的情感啊。“每逢佳节倍思亲”,它已成为千百年来广为传诵的名句――让我们再次朗读一二句,读出诗人的孤独寂寞,极度思念亲人的感受。
⑤过渡句:看到长安菊花开,他会想到家乡菊花盛开的样子;看到长安的亲人团聚,他会想到(自己的家人团聚);看到长安的人们重阳登高,他又会想到(自己的亲人重阳登高)?现在让我们来学习第三和第四句。
3.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
遥知:在遥远的地方猜想。
①诗人极度思念亲人,想到亲人们干什么?(登高)
登高:登上高处。古时候有一种习俗,就是在重阳节这天,人们都要登高,他们认为登高可以避灾。
遍插:都插上了。
茱萸(zhū yú):一种有浓烈香味的植物(一种香草)。古时候有这样一种习俗,就是在重阳节这天大家在头上插上茱萸,登上高处,据说可以避邪,消灾。
②诗中说“遍插茱萸少一人”,到底少了哪一个人呢?并指名回答。(少了诗人)
作者变换视角,以家人的身份进行想像:在人人插茱萸登山之时,突然发现独独少了一个人!这一个缺少深深地刺痛了家人的心。作者不说自己如何思念亲人,反说亲人如何思念自己,这一想像具有相当的冲击力和原创性。
③请同学们根据自己的理解,结合词语的解释,想想这两行诗的意思。
诗意:我在遥远的地方,想到今年重阳节亲人们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸,站在那高高的地方,遗憾的是单单缺少我一个人。
4、齐读《九月九日忆山东兄弟》
提问:《九月九日忆山东兄弟》这首诗可分为几层?每层写了什么?
第一层(前两句):写身处他乡异地的诗人,每逢佳节就更加思念亲人。
第二层(后两句):写作者想象亲人们重阳节登高的情景。
5、体会诗人感情。
这首诗表达了诗人思念家乡和亲人的感情,谁能来说说诗的哪两句最能表达出诗人的思念之情?(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。)
想一想在下面的句子中填上哪句古诗合适 ?
中秋的夜晚望着天上圆圆的月亮,爷爷又想起了远在故乡的亲人,这真是___________________啊!(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)
四、课外拓展
《鹿柴》王维
空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。(译文:山中空空荡荡不见人影,只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深林中,青苔上映着昏黄的微光。)
标签:
教学设计
第6册教学设计
人教版第6册教学设计
九月九日
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
美丽的小兴安岭 研讨课教学设计方案 (人教新课标三年级上册)
下一篇:
班主任工作计划 (三年级上册)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网