美丽校园我爱她

一、学情分析

1、一年级的学生入学前，已经适应了幼儿园的生活环境，但对他们爱说，从幼儿园到小学，要进入一个全新的环境中学习，一切对于他们来说都是从未接触过的，充满了好奇，他们想到处看看并了解校园。

2、面对小学生活，他们会有一些不适应，可能会表现出在幼儿园形成的一些习惯。

3、让学生尽快地了解自己的校园环境，有助于他们尽快地适应小学生活。

二、活动目标

1、了解班级、学校的公共设施，初步培养爱护公物的意识。

2、知道校园里各个场所的功能。

三、教学过程

（第一课时）

  活动一：看校园风光，初步了解学校

1、教师介绍：小朋友们，今天你们已经成为一名小学生了，来到了我们浦江一小校园，我们的校园漂亮吗？

2、说说你进校园都看到了些什么呢？

3、让我们跟着照相机的镜头来了解一下我们美丽的校园吧？

4、观看照片，初步了解。

活动二：找一找校徽，了解校徽的含义

1、师：我们美丽的学校有一个属于浦江第一小学自己的校徽，我们一起来找一找校徽在哪里？

2、师：看，这是我们的校徽，上面有那些好看的图案、美丽的颜色？

3、学生一起讨论校徽代表的含义。

4、师：谁能为大家来介绍一下我们的校徽，注意说话态度大方，声音响亮。

活动三：猜猜我是什么地方？

1、游戏活动：我做你猜。由学生上台做动作，请别的小朋友猜这是学校的哪个地方。教师随机补充学生没有说到的校园场所，做做动作，让学生猜猜。

（1）小朋友在学校这个家里，每天在这里学校知识。教室

（2）小朋友大小便的地方。厕所

（3）小朋友不当心把手弄破了要去的地方。卫生室

（4）每天早上升国旗的地方。升旗台

（5）老师工作的地方。办公室

（6）小朋友每天做广播操的地方：操场

2、在进行游戏活动的时候，教师出示课件，引导学生在这些场所中该遵守的一些基本规则和秩序。

情景一：课间休息时，教室里的小朋友在文明有序的休息。

情景二：一个小朋友进老师办公室时，轻轻敲门喊“报告”。

情景三：几个小朋友在操场上做游戏。

3、说一说，自己在这些场所应该怎么做。

小结：今天你有什么收获？

（第二课时）

活动一：准备参观校园的活动

1、师：上一节课我们知道学校有很多公共设施，但是光看图片小朋友们还是对这些场所有点陌生，这节课我们一起来参观美丽的校园。但是参观校园的时候我们也要做一些准备活动，我们第一个要讨论的就是应该先了解学校的什么呢？

2、学生讨论：你应该先了解学校的什么呢？1）、了解学校中的先进设施、设备（参观各个室为主） 2）、知道学校的历史、荣誉史（采访校长或各位老教师） 3）、了解学校的最新动向（教导处、少先队）

3、按照问题，分组报名 1）选举组长（自我推荐结合民主选举产生正副六个组长） 2）自由到组长处报名，老师调节（组长举着牌子，学生自由去选择，或者以排队的形式出现） 

4、师：我们参观的时候要注意什么呢？

5、小组讨论。

6、师小结：参观的时候要注意： 1）注意安全；2）使用礼貌用语，注意礼仪；3）遵守纪律；4）活动前要做好准备。 

活动二：分组准备，参观校园 

1、学生按组准备 2、召开组长会议 

一、活动号召

 师：同学们，我们都做好参观校园的准备了吗？带着你们的问题一起展开参观校园的活动吧！ 

二、分组活动

1、按组排队 （老师在事先对采访人员稍做辅导，主要带队于参观队1、电脑室、语音室、会议室等一队 2、教学楼一队 3、各办公室一队 4、校长室、教导室、少先队室各一队） 

2、再提要求 

3、活动开始 

活动三：班级校园都美丽

1、师：刚才我们以小组的形式参加了我们美丽的校园，谁来说一说你在参观校园时看到了什么？

2、学生讨论，反馈交流。

3、师：我们参观过了美丽的校园，现在一起来了解班级中的基本设施，大家观察一下，有些什么设施？

4、 师生互动，逐一介绍班级里一些仪器设施的功能和作用。

黑板：用于老师和学生板书

讲台：老师讲课的地方

投影仪和白板：上课时给小朋友们播放媒体所需要用的

喇叭：播放广播通知、眼保健操和上下课铃声

课桌椅：小朋友用来学习的 。

5、师：我们在用这些设施的时候要注意什么？

6、学生讨论：1、不乱扔纸屑，看到纸屑能捡起，不攀折花草树木。2、不在课桌上写字和画画。3、移动桌椅轻搬轻放，橱柜的门轻开轻关。4、用过的东西及时放回原处。

小结：今天我们一起参观了我们美丽的校园，你们喜欢这个校园吗？我们要在我们美丽的校园中学习知识，我们应该一起爱护、美化我们的校园。