一、活动目的

　　通过这次班会，使我们知道什么是爱，爱要从平时的点滴小事做起。爱是广泛的，包括爱自己和爱他人。活动重点是爱他人

二、活动过程

　　　（一）导入：由本班的一名学生，读他自己的一篇日记：怎一个“谢”字了得

　　　附日记

　　读了《姚明传》后，我就买了个篮球。上海人说要有姚明的高度，我就盼望着天天长高个儿啊。                                                     ——前传

　　篮球真是个奇怪的东西。在熟悉它的人（如姚明）手中，它就很温顺：“主人”往哪儿走，他就往哪儿走。可到了我这个小个子手里，却成了调皮的孩子，四下乱窜。是我用力太大，弄疼了它，它不高兴了，和我生闷气吗？于是，我又轻轻的拍，可这次它干脆赖在地上不肯起来。

　　我拍啊，拍啊，从操场东边到西边；练啊，练啊，从操场南边到北边。从碰到它的那刻起，它就一直和我闹别扭。篮球，难道即使是你也不能成为我的朋友吗？

　　　“小个子还是不会啊。”

　　　“蚂蚁当然不会打篮球了”

　　　……周围传来一些调皮孩子的声音

　　　是的，我的周围没有一个朋友。好想找个地方躲起来，唉！

　　　“我能借下你的篮球吗？”一个和我一样小巧的女孩子走了过来。“好吧，送你也可以啊。”我想也没想就说。 把篮球给她，我干脆就躺在地上。小女孩看着我，咯咯地笑了，“只借一会儿就可以了。”她轻巧的转过身，就在原地拍了起来。一下，二下，三下，球趴在地上不动了。一下，二下，三下，球飞了。哦，原来和我一样是个“菜鸟”啊。这下我来了精神，还不如我呢，我一下子从地上爬了起来，“我再拍下试试。”

　　　“一下，二下，三下……”小女孩帮我数了起来。不知怎么了，球比刚才听话多了。我也兴奋的数了起来“七十一，七十二……”这还是从来没有过的事啊，它终于听话多了。手都拍红了，不管了，继续拍。不知什么时候，周围有了一群同学，他们也帮我数了起来，“三百，百零一，三百零二……”

　　　哦，太累了，手疼起来了，

　　　“六百了”周围的同学欢呼起来。不知从哪里飞来一只球，和我来了个亲密接触，我不得已停了下来。

　　　“谁啊，真不是时候。”小女孩不满地叫起来。

　　　“洋洋，该回家吃饭了。”

　　　我抬头一看，怎么是我们的新班主任黄教师呢？

　　　“妈妈，知道了。”小女孩非常高兴的样子，“你看，小哥哥终于能打球了。”居然做了个标准的投篮动作，咦，球怎么还进了。我傻了眼。

　　　看着她明亮的眼睛，我小声说：“明天我们继续来打球吧，你做我的第一个朋友好吗？”小女孩回过头：“怎么会是第一个朋友啊？我妈妈一直在看着你呢，你的伙伴也一直在看着你呢。”

　　　“是啊，我们在看着你呢。”同学们轻易地把我这个小个子抬了起来，“连续拍了六百多，小个子你破记录了。”奇怪，现在听同学们叫我小个子，怎么不觉得刺耳了呢？这才明白……

　　　谢谢，被伙伴抛在空中的我，看着老师和她的孩子远去的背影，再看看周围的伙伴，怎一个谢字了得，感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单，我会用我最真诚的心去铭记。

　　　个儿还是没有长高，篮球还只会拍拍。我想，什么时候我才能有姚明的高度呢，也许在不久的将来吧，也许就是现在。

　　　活动：小组交流

　　　1．通过刚才的日记，你能明白什么是“爱”吗，可结合具体情况具体说。

　　　2．集中交流。

　　　3．老师小结。（爱同学，爱老师，爱家人，爱陌生人）

　　（二）回顾如何爱自己。

　　（1）珍惜生命，养成良好的生活、卫生习惯。

　　（2）、学会求知，学会生存，不断完善自己。

　　（3）、学会生活，情趣健康，远离不健康的网吧、游戏厅。　　

　（4）、尊重父母正确的意见和教导，经常把学习、生活、思想情况告诉父母。外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿，关心照顾长辈和兄弟姐妹。

　（5）、生活节俭，不攀比，不摆阔气，不乱花钱，学会并主动承担力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，学会料理个人生活。

　  活动过程：各小组结合自己本组的情况具体说明。

　　（三）是爱他人——对他人负责。

　　⑴、尊重他人的人格，敬老爱幼，帮助残疾人，尊重教师；同学、朋友间团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾做自我批评，不骂人，不打架。

　　⑵、爱护公物，不乱涂乱画。热爱学校，珍惜集体荣誉。　　

　　　⑶、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，树立民族自豪感，自尊心和自信心，遇见外宾，以礼相待，不卑不亢，不做有损人格、国格的事。　

　　　⑷、学会合作，充分认识自己在集体中的地位和使命。

　　　结合杨兢的日记，里面提到了哪些？

　（四）、结合杨兢事例，我们面对需要帮助的同学该怎么办？

　　1．小组交流，全班汇报。

　　2．由杨兢介绍他是如何爱家人的

我能行尽管我现在不行

杨兢

　　收拾好篮球，整理下书包，第一次昂首挺胸地走回家。

　　　“杨兢今天好神气啊。”走出校门时，看门的老伯伯看着我说。我不是和以往一样吗？我心里暗自嘀咕。哦，不对。我今天和确实以前不一样了，想到这儿，我把小胸脯挺得更高了。

　　　这时候，才真的想通了老师新学期让我看过的一篇文章：在美国，有个孩子跌下来，妈妈鼓励孩子说：“站起来，你能行。”；在非洲，妈妈则是蹲下身子，示范给孩子看，跌倒了如何站起来；而大多数的中国妈妈则会立刻跑过去：“孩子，没事吧。”然后将孩子扶起来。我的妈妈是中国妈妈，当然也一直是这么做的了……

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　　　“我们的兢兢回来了！快，饿了吧？中午有没有吃饱啊？妈妈热好的牛奶就在桌子边上。”妈妈回过头，看到我手上拿着的篮球“哦，你个子小，力气小，不好拿吧，让妈妈拿着，快去喝牛奶。”我刚要把球递给妈妈，再跑到妈妈身边撒个娇，可一看到手中篮球：我不是才说过要做姚明吗，才想着要有个美国妈妈吗，怎么刚到家就又变了呢？于是小脑袋一扭：“不，我自己拿着。”往日的节目就这样改变了剧情。妈妈看我有点奇怪：“不会是生病了吧？”赶紧过来摸摸我的脑袋，看看看我的舌头，“没有什么问题啊？”

　　　“我要做姚明第二。”看着妈妈疑惑地眼神，我大声叫道，“谢谢妈妈，你对我太好了，一直以来都是您在照顾我。不过，从今往后，我自己能做的事，自己做。”妈妈左看看，右看看，上看看，下看看，再看看我握住的小拳头，笑了：“咱们兢儿今天这是怎么了，好，你要做姚明第二就第二，不过姚明也有妈妈啊，她妈妈也帮小时候的姚明洗头发吧，来，好孩子，吃完牛奶妈妈帮你洗洗，好几天没洗了。”妈妈说完，不顾满脸通红的我就去准备洗发用品了。

　　　妈妈，真的很感谢你。可是我说过，从现在起，我自己能做的事自己做。我掂着脚拿起了洗发水。 

    （五）各小组在各自的日反思上写下：爱别人的具体做法。