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标签:教学论文 1教学论文
从两件事引出的两条建议(网友来稿)
黄志远

第一件事:有一次,我带上几个孩子到郊外散步,时值初夏的早晨,林子里的鸟儿百般地卖弄着歌喉,奏响着一曲动人的“大合唱”。忽然一个孩子指着几只象鸽子似的脖颈上有些花斑的灰褐色的鸟儿,问我:“这是什么鸟?”当时这鸟正“咕咕——噔 咕咕——噔”的叫着,我说:“你听这鸟怎么叫?”他模仿着鸟的叫声,我说:“这鸟叫‘姑姑等’”,并给他讲了民间的传说故事。第二天,他说,字典里没有“姑姑等”这个词,是否还有别的名字?是的,这鸟的名字肯定不叫“姑姑等”,它叫什么呢?于是我翻了好多的字词典,都没能解决这个问题。后来到北京出差,在一家新华书店里找到一本外国人写的《世界鸟类》里边,终于找到了这种鸟,它的名字叫“山斑鸠”。再回过头来查字典,竟然在1957年6月商务新一版、1958年5月北京第五次印刷的新华辞书社编的《新华字典》里的“鸠”字条里看到了“斑鸠”的插图,而七、八十年代直到2003年10月第10版的《新华字典》,都没有了插图。这使我非常的纳闷,于是产生了第一个建议:《新华字典》应该插图。特别是一些名物词。五十年代的《新华字典》配了不少图,可是后来出的图越来越少,不知为什么。科技发达了,印刷技术提高了,不单要插图,而且最好配上彩色图,做到图文并茂,方便读者。

第二件事:我的孩子在小学一、二年级时,字写得还不错,可是,到了四、五年级,字却写得很潦草。一次,我让他学书上认真地抄写一篇课文,结果他说书上的字是印刷体。我不信,拿来一看,果然如此(从第九册开始)。于是萌发了第二条建议:小学《语文》教科书,最好用楷体印刷。现在中小学生写字问题不少,教材首先应该提供示范。

不知妥否?请大家指正。

作者简况

姓名:黄志远 单位、职业:甘肃省环县教研室教研员

地址:甘肃省环县甘教研室 邮编:745700 电话:(0934)3661

作者邮箱: gansulianghuanming@tom.com
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