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导学案
第10册导学案
人教版第10册导学案
走遍天下书为侣 导学案(人教实验版五年级下册)
学习目标
1.认识4个生字,会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、 一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第七自然段.
3、把握内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法,并受到启示。
4.感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的综合性学习,逐步培养学生“以书为友”的习惯。
重难点 学习重点:把握主要内容,体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。
学习难点:理解反复读一本书的原因和方法。
学习流程
第一课时
一、导入:
(一)读课文自己学习生字词,并能说出自己解决生字词的方法。
1、看拼音,写词语。
bàn lǚ yú lè yóu yù sòng dú
( ) ( ) ( ) ( )
2、填空并体会量词的用法
一( )美丽的图画 一( )有趣的图书 一( )扑克牌 一( )漂亮的帽子 一( )艳丽的鲜花 一( )晶莹的露珠 一( )旅行 一( )夕阳 一( )角落 一( )游船
3、你还有哪些不理解的词语?交流一下。
(二)读课文想一想:
课文讲了一件什么事?书到底有怎样的魅力,使作者毫不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢?
读书百遍,其义自现。每读一遍书,我们都会收获与上一次不同的体验,寻找到新的发现。
第二课时
一、学习目标:
1.有感情地朗读全文。 2.说一说上节课的内容:作者只带一本书上路的原因和方法。
二、自读课文,思考:了解了作者的选择,你有什么深刻的感受?
三、交流:作者为什么把书作为自己的伴侣?
出示句子:你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
用自己的话说说意思。
教学流程:
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。
biān xiě hū luè ɡǎn tàn pín wèi bēi sònɡ diū qì línɡ xīnɡ jià zhōu
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
娱乐( yú wù ) 某人( mó móu )环绕(ráo rào ) 似乎( sì shì )
三、填字组词。
lǚ :( )行 伴( ) 姓( )( )锅
yú : ( ) 快 ( )乐 富( )( )船
四、汉字变脸(换偏旁组字组词)。
桶( ) ( ) ( )
偏( ) ( ) ( )
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五、在括号内填上合适的词。
一( )扑克 一( )口琴 一( )图画
一( )旅行 一( )战船 一( )骏马
六、写近义词和反义词。(课文中找答案)。
近义词:熟识( ) 忽视( ) 思索( )
反义词:陌生( ) 放弃( ) 结伴( )
七、择优录取(选词填空)。
环绕 围绕 缠绕
1、我独自驾舟( )世界旅行。
2、栅栏被瓜藤层层地( )着。
3、( )世博会的问题,大家展开了讨论。
继续 连续 持续 陆续
4、会议快开始了,大家( )走进会场。
5、这个夏天( )的高温增加了城市的用电量。
6、你已经( )三次迟到了,到底是怎么回事儿?
7、这个问题不要再争论了,我们( )开会。
八、句子模仿秀(照样子写句子)。
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?
你不会因为__________________________________
就_______________________________________吧?
一本你喜欢的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜欢的书就是_____________________,也是_____________________。
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导学案
第10册导学案
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