小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
导学案
阅读:599
标签:
导学案
第11册导学案
人教版第11册导学案
中华少年 学案设计
【学习目标】
1.有感情地朗诵这首诗,能读出内心的自豪,读出对祖国的一片深情。
2、通过独立思考和小组合作,理解课文内容,通过分角色朗诵、表演朗诵,加深对这首诗的体会。
3.全力以赴,激情参与,明白作者通过一些意象凝聚诗人独特感受,使情感具体化。
【学习重难点】
重点、养成良好的阅读习惯,学会圈点勾画、批注及编写文段序号。
难点、学习本诗,重在朗读,学生自由朗诵,也可以是分角色朗诵,还可以是表演朗诵。在反复的诵读中,体会诗人表达的情感。
【知识链接】
女娲 是中国神话中一位古老的神。她的主要功绩:一是炼石补天,二是创造人类。
大禹 大禹姓姒(念sì),名文命,因治水有功,后人称他为大禹,夏代第一个君主。
敖包蒙 古族人做路标和界标的堆子,用石头、土、草等堆成。旧时曾把敖包当作神灵的住地来祭祀。
哈达 献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节,是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。
【自主学习】
1、我会读。
翱翔 莽莽 水浒 女娲 大禹 萦绕 蹒跚学步
敖包 铭记 焊接 璀璨 芦笙 唢呐 竞相开放
2、给下列加横线的字选择正确的读音,并用“____”标出。
刚劲(jìn jìnɡ) 哈达(hā hǎ) 纤夫 (qiān qiàn) 露出 (lù lòu ) 滋养(zī cī 雏鹰 (chú zhòu)
3、填字组词
( )学语 ( )学步 ( )圆月 ( )昆仑
翱翔的( ) 纯洁的( ) 璀璨的( ) 崭新的( )
【合作探究】。
问题一:诗歌共有几个小节?请把每小节的主要意思写下来。
问题二:你能从诗句中感受到中华少年的爱国热情吗?摘抄几句写在下面。
展开全文阅读
问题三:学到这里,我明白了:A
B
C
问题四:我还有一些疑问:A
B
C
【练练测测】
1、给多音字组词。
劲 jìn ( ) jìng( ) 哈 hā ( ) hǎ ( )
纤qiàn( ) xiān( ) 卷 juǎn( ) juàn( )
2、读下面的诗句,体会诗句表达的感情
A 东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田。
这两句的意思是 ___________________________ 。朗诵时应充满 __ 之情。
B 黄河纤夫拉不直问号般的身躯,/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
这两句写出了 ____________ 。朗诵时语调要 _________ 。
C 要做旗舰去长风破浪,/要做火箭去推动飞船,/要像利剑把贫穷斩断,/要用爱心把世界相连。
这四个排比句表达出了 __________ ,朗诵时语调要 ___________ 。
展开余文
【总结】
学完诗歌我想说:
标签:
导学案
第11册导学案
人教版第11册导学案
中华少年
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
穷人 学案设计
下一篇:
彩色的翅膀 学案设计
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网