教学目标：

                  1．学会本课生字，理解词语意思，会写四个字。

                  2．有感情地朗读课文，并能续编故事。

                  3．明白做事不可急于求成，要遵循事物发展规律的道理。

  教学步骤：

                  一、导入新课： 

                  1.今天我们学习一则寓言故事《揠苗助长》，齐读课题。学习“揠”。

                  二、初读感知，学习生字。

                  1．学生自由读课文，提出要求：把课文读通顺，字音读准确。

                  2. 相信小朋友们已经把课文读会了，要是课文里的词娃娃跑出来了你们还认识吗？课件出示带拼音的词语。

                  焦急  喘气  一大截  巴望  自言自语  白费  筋疲力尽  总算

                  生认读，多种形式读。

                  3.请同桌互读课文，看看是不是能把句子读通顺，课文读准确。

                  三．学习课文第1自然段。

                  1.读完课文，小朋友们能给“揠苗助长”换个词语说说吗？（拔苗助长）那你知道“揠”的意思了吗？

                  2.那个人为什么要帮助禾苗长高呢？指名回答。

                  出示“古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田里去看。”

                  （1） “巴望”是什么意思？你能换个词语说吗？ （希望、盼望、渴望。 ）             

（2）谁来读一读？

                 （3）农夫天天到田里去看，他的心情会怎样？（焦急）

                  （4）农夫这么心急，会对禾苗说些什么呢？

                  3．但禾苗有向他所想象的长得那么高了吗？

                  出示“可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。”

                  （1）禾苗真的一点儿也没长高吗？从哪个词看出来的？

                  禾苗实际是长高了，“好像”一词就说明禾苗是在不断生长，只不过速度不像这个人想象的那么快。

                  （2）比较句子，去掉“好像”可以吗？

                  “可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。”

                  “可是一天，两天，三天，禾苗一点儿也没有长高。”

                  （3）你发现了什么？你觉得哪句更加确切？

                  4．这个时候他的心情会怎么样？（焦急）谁来给它找找近义词？（着急）

                  写“焦”。

                  从哪里可以看出他很焦急？

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                  出示“他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。

                  (1) 谁愿意来读一读？

                  (2)再读句子，一边读一边想像一下他当时的样子。

                  (3)谁愿意来边读边演一演？

                  (4)齐读，看看能不能把这个人焦急的心情读出来。

                  5．齐读第一自然段。

                  6．农夫看到禾苗长得这么慢，他心里非常（焦急）。板书：焦急

                  四．学习课文第2.3自然段。

                  过渡：读2．3自然段，说说他是怎么做的？

                  出示2.3自然段

                  1.指名说他是怎么做的？板书：拔苗

                  2.你有什么不懂的词语吗？（筋疲力尽、喘气）

                  3．他人是很累，但是他心里呢？（高兴）所以这两段读时要又累又高兴，自己去试一试。

                  4师范读。谁愿意来挑战杨老师？

                  五．学习课文第4自然段，点明寓言。

                  1．他这么高兴，这么得意，可是结果呢？板书：（枯死）

                  出示最后一段。

                  2.他的儿子看到禾苗都枯死了，跑回家告诉了农夫，想想农夫知道后会是什么反应，又会怎么想呢？

                  3.他的邻居朋友知道了这件事后，会怎么跟他说呢？

                  4.师小结：是啊，小朋友们，禾苗长大，要经过生根发芽，长出小苗后，农民伯伯还要经常给它们锄草，施肥，捉虫，这样它们才会慢慢地长大。这位农夫就是太心急了，禾苗才会都枯死了。其实我们做很多事情都不能急于求成，太着急了好事也往往会变成坏事。（板书：急于求成，反成坏事。）

                  六．续编故事。

                  1. 农夫听了他们的话，以后会怎么做呢？请四人小组讨论，给这则寓言续编故事。

                  出示：第二年，农夫又开始种禾苗了，（