有一个学习的原理叫模仿学习。我们不难发现,在学生的学习过程中,他们身上很容易发现班主任的人格修为的痕迹。学生教育需要我们去人格去培养人格,所以班主任的人格品行及个人修为很重要。

    要想提高班主任的个人修为，学习是最好不过的方法。就班主任为什么要不断学习谈三点看法。

    （一）   时代变化的需要。我们在观察高空走钢绳的节目时，不难发现一个这样的现象，表演者想在晃来晃去的钢绳上保持平稳，他能做的动作只有一个，那就是让展开的双臂不停地上下移动，或者就是不断地晃动他手中的那根平稳木。其实，这给我们揭示了一个很深刻的生活道理。如庄子所说：要想维护平稳，你必须不断运动。同样的道理，在当今这个知识更新速度非常快的时代，作为班主任，你想要让自己的管理赶得上时代，不会落伍，那你就必须要不断地学习，这就是所谓的运动。只有不断地学习，你才能永远保持一种高水平的管理和教育。

    （二）   管理的需要。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。厚德、博学、求是、笃行，必须从教师做起。你能否让在你的言行、举止中让你的学生感知你在坚持不断地学习，承诺着自己的社会责任——坚持终身学习制，活到老学到老。在学生面前，你有没有新的东西展显给学生，让学生深切地感受到学习的魅力。从而将这种感知，潜易默化地内化为自己的思想和行为。也让老师的工作上升到一个高的景界——不令而行。

    （三）是做研究的需要。做教师的，我们经常会遇到很多棘手的学生问题，如何去思考、分析并很好地解决这些问题。从研究人的角度看，其实教师就是做学问的。而做学问的一个首要条件，那就是你必须首先知道别人在这方面做过什么，怎么做的，做到什么程度，在此基础上，我们才去更深入地去思考我们应该做些什么，我们应该怎么做。

    其实，仔细想想，我们的一生，我们的方面，都应该说是得益于学习，所以我们也应该一生都要坚持学习。