2.11 练习六

教学内容：P34

教学目标：

1、使学生掌握小数四则运算的运算顺序。

2、熟练掌握小数连除、除乘、除加、除减的应用题解题方法。

教学准备：PPT

教学过程

一、复习

  计算360÷4÷5      420÷6+150     750÷5-80

提问：说一说整数四则运算的运算顺序。

小结：整数的四则运算的运算顺序也同样适用于小数四则运算中。

二、新授课

1、练习：完成第4题。

让学生独立完成后，教师讲评。要求学生说出每一题的运算顺序。

小结：在小数四则运算中，如果只有同级运算，那就从左往右依次计算。如果是两级混合运算，那要先算二级运算，再算一级运算。

2、练习：完成第1题。

学生独立分析，列式计算。

教师：在计算时，如果遇到除不尽的，可以保留两位小数。

3、练习：完成第2题。

学生独立分析，列式解答

336÷3.2-336÷3.8

提问：这两步分别表示什么意思？

4、练习：完成第3题。

学生独立分析，列式解答

要求学生说出每一步列式表示什么？为什么要用小括号？

提问：有括号的算式，我们应该怎样算？

5、练习：完成第5题。

学生分析后，列式解答

510÷3÷74

三、课堂小结：通过今天的练习，你有什么收获？

四、作业：整理第二单元的内容