学科 语文 年级 二年级 册数 第三册

上期及格率 95% 上期平均分 86

学  情  简  况

    本班现有学生50人，其中男生26人，女生24人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。

   (特点、要求、应注意问题等及措施)

全册教材简析

 特点：本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

要求：

1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

 2．认识450个字，会写350个字。

3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

 4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

 5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 

6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

 7．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8．能结合所学知识，联系当前的实际，认识到保护环境的重要性。

应注意的问题及措施：

1．要注意把握同组各部分内容的内在联系。 

2．识字和写字教学应注意的问题。

3．阅读教学要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。朗读的方式要多样。

4．口语交际教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导，放手让学生交流。

5．教学时应根据当前环境状况，渗透环境知识教育，增强学生环境保护意识。