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标签:教学设计 第1册教学设计 北师大版第1册教学设计
有趣的jqx 教案教学设计(北师大版一年级上册)
 j  q  x  教案

                             

【教学目标】:

1、认识3个声母,读准音,认清形。

2、继续巩固两拼音节。

3、掌握jqx与  ü相拼的规律。

4、观察j q x在四线三个中的位置,正确书写。

【教学重点】:

1、学习jqx三个声母。

2、掌握jqx与  ü  相拼的规律。

【教学难点】:

掌握ü   上得两点的省去规则。

【教学准备】:

      字母卡片    课件

【教学过程】:

一、复习导入

1、看字母卡片,大声叫出来。

2、巩固两拼音节

         (课件出示)

二、学习jqx

1、识记声母jqx的音和形

(1)、看图,观察:图上画了什么?

(课件出示)

(2)、想一想:怎么样才能读准音呢?

          生试着读

(3)、生编顺口溜识记音、形

           一只公鸡jjj     竖弯加点jjj

           像个9字qqq    p一转身qqq

           一个小叉xxx    一个西瓜xxx

(4)、各种形式进行练读

2、练习音节拼读

   j---i—ji         q—i---qi       x---i----xi

3、四声练习

     (打手势)

三、学习ü  和jqx拼读规则

  1、展台出示46页的比一比,你发现了什么?

      (1)、出示音节,师领读---齐读----同桌互相检查读---齐读

(2)、生说发现

(3)、师总结:

小  ü见了jqx,摘掉帽子还读ü

      小ü 小ü 真淘气,见了jqx两点就抹去

  2、拼读音节,注意声调

          多种形式练读后齐读

四、指导书写

1、声母宝宝玩累了,我们把它送回家吧。

     (黑板上出示四线三格)

2、生观察语文书上jqx所在的位置,说说它们分别住几楼。   (指名说)

 3、师边范写边讲解,生书空。

(重点讲解j)

(1)、声母j的个头最高,所有的声母,韵母里面数它的个子高,它住上中下三个格。两笔写成:第一笔竖左弯,从第二根线下起笔,竖直到第三根线下左弯;第二笔点。

(2)、声母q占中下格,第一笔是左半圆,要写饱满;第二笔是竖,不要接触到第四条线。(中间小格要饱满,上下小格不顶线)

(3)、声母x只占中格,两笔:左斜;右斜。(上下开叉一样宽)

4、学生练习每个声母写5个,师巡查。

5、展台展示优秀作业本,师生共同评议。

五.课堂小结

    同学们,今天我们又认识了三个声母宝宝jqx,和淘气的小   做了游戏。到现在,我们已经认识了14个声母宝宝和6个单韵母宝宝了,在以后的课堂中,他会帮助我们认识很多的字。

 
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