教学目标：

　　　1、认识10个生字。

　　　2、正确流利有感情地朗读课文。

　　　3、在阅读中识字。

　　　4、在朗读中体会新王后的狠毒，练习分角色朗读。

教学重难点：

　　　1、在阅读中识字。

　　　2、在分角色朗读课文中体会新王后的狠毒。

教学准备：

　　　　板书好生字词

教学课时：

　　　　一课时

教学过程：

一、复习导入

　　　1、上节课，我们学习了《白雪公主》（一），谁能给大家说一说。

　　　2、从《白雪公主》这篇课文中，我们知道了新王后十分嫉恨白雪公主的美丽就派人猎杀白雪公主，可好心的猎人却放了美丽的白雪公主。白雪公主在树林走了很久，来到七个小矮的家。善良的七个小矮人让白雪公主留下，并告诉她：要提防狠毒的王后，她很快就会知道你在这儿。要把门关好，不要让任何人进来。“白雪公主有没有听他们的劝告呢？今天，我们就再来学习《白雪公主二》。”

二、初读课文。

三、学习课文第一自然段。

四、学习课文第二至第八自然段。

五、学习课文第九自然段。

六、学习第十到第十五自然段。

七、总结全文。

　　1、朗读课文。

　　2、说说白雪公主活了之后，会怎么样？

　　3、说《白雪公主》这个事，评出班级的故事王。

八、布置作业

　　1、朗读课文。

　　2、把白雪公主（二）的故事讲给别人听。

板书设计：

33※白雪公主（二）

新王后-----狠毒------再害白雪公主-----变得更难看

王子------善良------救活白雪公主------生活幸福