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《画蛇添足》教学设计 (鄂教版四年级下册)
 教学目标

   1、会认本课的生字、会写本课的生字。

   2、懂得文字、词在文中的含义,理解本文的寓意。

   3、能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。

   4、诵读这则寓言。

  教学重点

    理解这则寓言的内容用寓意。

  教学难点

    能用“画蛇添足”说一句话。

  教学准备

    小黑板

  教学时数

    1课时

  教学过程

  一、导入新课

    上节课我们学习了《掩耳盗钟》,它告诉了我们一个什么道理?我国古代有不少流传很广的寓言故事,它们往往借助浅显易懂的故事来说明深刻的道理,这些寓言故事见于各类文献之中,如《战国策》《淮南子》《韩非子》等,后来成为人们耳熟能详的成语。今天我们来继续学习一则寓言。

  二、学习目标

   1.会认本课的2个生字,会写本课的3个生字。

   2.懂得字、词在文中的含义,理解本文的寓意。

   3.能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。

   4.有感情地诵读这则寓言。

  三、整体感知

   1.检查预习。

   2.幻灯显示:

   (1)读准

      祠    赐    谓

   (2)解释下列加点的词。

      ①引酒且饮之(   ) ②丁壮者引弦而战(   )

   (3)说说句子大意:

      蛇固无足,子安能为之足?

   3.活动安排:复述故事比赛,以小组为单位,任选一则寓言故事派代表参赛。

     最后师生评议,评出优胜者,颁发小奖品。

  四、重点、难点的学习与目标完成过程

   1.指名诵读“画蛇添足”。

   2.串讲课文:同学串讲,老师适时指点。

   3.学生分小组讨论问题:这则寓言的寓言是什么?然后交流。

     明确:“画蛇添足”比喻做了多余的事情反而不恰当。

   4.能力训练:这则寓言已成为常见的成语,请造一个句子。教师可先示范造句。学生造句后,组织大家评价是否恰当。

   5.全班齐读“画蛇添足”一文。

   6.请举出生活中与之同类的事例,并谈谈你从文中所获得的启示。

  五、总结

    画蛇添足:事情已经完成了,再做多余的事,不仅无益,而且有害。

    《画蛇添足》是讽刺寓言,有生动的喜剧情节,活泼风趣,让读者在轻松的阅读中忍俊不禁,并从中体会其蕴含的道理。

  六、布置作业

   1.复习字词,熟读课文。

   2.解释下列加点词语,并写出句子的大意。

     未成,一人之蛇先成,夺卮酒,曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。

  板书计划:

              画蛇添足

                ↓

            做了多余的事情反而不恰当

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