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《桂林山水》(网友来稿)
wanglianyuan

一、教学目标:

1、学会本课8个生字,能正确读写下列词语:漓江、无暇、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断

2、正确流利,有感情的朗读课文,并背诵。

3、了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美。

4、领略作者细致观察,抓住特点运用对比描写事物的方法。

二、教学重点:

1、引导学生感受漓江水、桂林山水的独特美。

2、有感情的朗读课文。

三、教学过程:

一、启发导入,板书课题(幻灯展示)

同学们我们伟大的祖国河山壮丽、风景秀美,今天,我们跟随作者去感受一个风光迷人的地方,那就是以“山水甲天下”美誉的

板书:《桂林山水》(课件展示)

二、初读课文,检查预习(幻灯展示)

1、读课文,思考:本课重点描述了什么?

2、(师)提问:你们懂得了什么?

3、交流:课文先讲了什么,又讲了什么,最后讲了什么?

三、略读课文,思考(幻灯展示)

1、作者为什么去感受桂林山水?

2、是按怎样的层次向我们介绍桂林山水的?

3、作者是抓住了漓江水的那几个特点来写的?

4、作者为什么在开头先写大海和西湖的水?

四、组织交流,全班参与,有感情的朗读课文

五、布置作业:

1、抄写生字新词

2、练习背诵课文第二、三自然段。

六、板书设计:

桂林山水

奇 静

山 秀 水 清

险 绿

作者邮箱: wanglianyuan@yeah.net
标签:教学设计 六年级教学设计 人教版教学设计 桂林山
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