设计理念

　　　本课用浅显易懂的语言讲述了邻里之间的关爱之情，文中没有什么难懂的句子，因此教学宜以讲故事的形式进行。采用初读感知—品读真情—再读体会这种方式教学，让学生在朗读中体会人物的心理和高尚情操，在潜移默化中受到关爱老人的启迪。在此基础上引导学生联系生活实际想象，从而培养学生的表达能力和思维能力。

　　教学目标

　　　1运用学过的方法自主学习本课生字，会写课后的字，感知汉字的形体美。

　　　2正确、流利、有感情地朗读课文。

　　　3唤起生活的感受，体会邻里亲情，在潜移默化中受到尊敬老人、关爱他人的教育。

　　　4能把这个故事讲给别人听。

　　教学重点

　　　1识写生字。

　　　2能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点

　　　通过有感情朗读，唤起生活感受，体会邻里亲情，学习关爱他人。

　　教学课时

　　　1~2课时。

　　教学准备

　　　教具：教学挂图、歌曲《爱的奉献》、轻柔的音乐、儿歌《我的好妈妈》、课文朗读CD、生字卡片、三颗心或相关课件。

　　　学具：本课生字的偏旁卡片。