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新型玻璃(网友来稿)
△新型玻璃

教学目标:

1、认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。

2、能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。

3、能正确拼读生字、理解词语的意思。

3、展开想象为未来设计新型的玻璃。

教学重难点:

重点:认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。

难点:能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。

教学方法:讨论法。

教学准备:几种玻璃及玻璃制品;投影片。

教学板书:

新型玻璃

夹丝网防盗玻璃

夹丝玻璃

变色玻璃

吸热玻璃吃音玻璃

教学过程:

第一课时

一、揭示课题

二、布置自学要求

1、读通课文,读准字音。

2、按照科普文章的阅读方法读懂课文。

3、质疑。

4、小组讨论确定学习汇报形式。(汇报内容课后第一题)

三、学生自学,教师指导

四、全班交流

1、指名朗读课文。

2、质疑解疑。

3、小组汇报学习结果。例如表格:

玻璃名称 特点 用途

夹丝网防盗玻璃

夹丝防碎玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

阅读《变色玻璃为什么会变色》(见教学参考)

4、随机指导朗读课文

第12周第 2 课时 上课时间 11月18日(星期二) 本学期累计教案 61个

第二课时

一、指名朗读课文

二、选择自己喜欢的段落多读一读,读熟。

三、从课文中选一种新型玻璃,用第一人称“ 玻璃的自述”,介绍这种玻璃的特点和作用。

1、一生示范,评价。

2、学生自由准备。

3、小组交流、推选竞赛。

四、展开想象写一段话

1、除了这些新型玻璃,你还想发明什么样的玻璃?(交流)

2、仿照课文尝试写一段话。

3、交流,评议。

五、课外作业:

1、修改课堂内的这段话

2、课外阅读科普文章著作

3、想象作文(绘画等):未来的家庭

标签:教学设计 四年级教学设计 人教版教学设计 新型玻璃
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