教学课时　　一课时

　　教学过程

　　一、板书课题，质疑解题

　　1、学生质疑：读了课题，你想知道什么？

　　2、在学生质疑的基础上，归纳出：（1）这架飞机为什么叫“香玉剧社号”？它有什么作用？（2）为什么要写“香玉剧社号”飞机？

　　二、阅读提示，明确要求

　　自读提示，说说提示为我们提出了哪些要求？

　　（1）读一读了解课文的主要内容。　（2）说一说常香玉在抗美援朝中是怎样想的，怎样做的。（3）想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。

　　三、自读课文，感知内容

　　1．自由读文，读通句子，读准字音。

　　2．默读，大体了解课文内容。思考上述你质疑的问题：你读懂了什么？哪里没读懂？

　　（1）思考后自由发言，概述课文内容。

　　（2）请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。

　　四、细读课文，质疑交流

　　1．把自己解决不了的问题提出来。

　　2．重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分

　　（1）请你运用我们学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机的过程中是怎样想的、怎样做的句子。

　　（2）想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。

　　3．交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。

　　4、探究：说说你心目中的常香玉。

　　五、谈一谈：学过课文后，你有什么收获？

　　板书：

　　32　“香玉剧社号”飞机

　　拿出积蓄

　　捐献飞机　　　　　卖掉汽车　　　　多次立功

　　（为抗美援朝）　　　全国义演

　　常香玉爱祖国、爱人民

　　教学要求

　　1、引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

　　2、指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。

　　3、指导学生正确、流利地朗读课文。

　　教学重点　　引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

　　教学难点　　了解常香玉捐献飞机的原因及经过。