小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:5980  
标签:教学设计 第11册教学设计 S版第11册教学设计
《花边饺子里的爱》教学设计 教学教案设计(S版六年级上册)
《花边饺子里的爱》教学设计

黄莉琴

(语文S版六年级上册)

定南县第一小学 黄莉琴

【教学要求】

1、知识与技能

(1)积累“拮据、破天荒”等词语。

(2)理解课文内容,了解课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事。

(3)正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法

引导学生自主、合作、探究,在老师的引导下一边阅读一边思考,了解课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事,体会母亲对儿子的疼爱和儿孝顺、敬爱母亲之情。

3、情感、态度与价值观

课文表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情,激发学生热爱父母、孝敬父母,学会感恩的情感。

【重、难点】

1、重点:理解课文围绕“花边饺子里的爱”写的两件事。

2、难点:体会作者要表达的情感。

【教学过程】

一、创设情境 导入新课

1、板书“花边饺子”。出示:花边饺子图。

2、师:瞧,这是刚煮出来的热腾腾的花边饺子,正冒着热气呢!望着它,你想说什么?(学情预设:①真想吃上一碗饺子!②想起了妈妈做的饺子。③想起了吃饺子时的快乐。……)

3、师:对于著名作家肖复兴先生来说,花边饺子有着不同寻常的感受。今天,让我们一同走进课文《花边饺子里的爱》。(板书完整课题)

4、读课题。

二、初读课文 整体感知

1、师:课文围绕“花边饺子”写了什么事?请同学们自由读课文,注意读准字音,读通顺句子,看看作者围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事?

2、检查生字词:拮据、破天荒、威风凛凛、调馅儿、洋荤、大吉大利。

3、学生汇报课文中的两件事。

4、文中哪一个自然段把这两件事连接起来了?(出示过渡段。)

三、品读文字 感悟母爱儿

1、师:妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆,那我们赶快去看看妈妈的花边饺子是怎样做成的吧?请同学们快速浏览课文,用“﹏﹏”画出来。

2、出示句子和花边饺子图:我和弟弟好奇地看着,妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏,便捏出一圈穗状的花边儿,像小姑娘头上戴了一圈花环,煞是好看。

3、师:从这段文字中你觉得自己的妈妈是一位怎样的妈妈?

4、师:可为什么妈妈要给我们包花边饺子呢?

5、师:请同学们再自由读读第1—2自然段,找出理由。

6、解决问题:

(1)母亲疼爱儿子,把肉馅的饺子捏上花边,留给孩子吃。

①出示句子:我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上了花边儿,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。

②师:是啊,母亲为了把仅有的一点肉留给我们吃,在饺子上耍了一小小的“花招”给饺子捏上花边,做了一个记号。

③师:请同学们同桌合作,再读读这段文字,看看你还能从哪个字,哪个词或哪句话中读懂什么?

④指导书写“馅”。

⑤指导朗读。

(2)妈妈为什么要包两种馅的饺子,仅仅是为了美吗?

①生活拮据。你能给“拮据”换一个词吗?

②还从哪个词知道家里难得吃上一顿饺子?(破天荒)五六十年代,温饱问题都解决不了的日子,要吃上一顿饺子,吃上肉,可不容易啊!

(3)理解“花招”:母亲为了区别带肉馅的饺子,为了迎合孩子们的喜爱,给肉馅的饺子捏上了花边,这就是母亲耍的花招。

7、师:爱的形式很多,你还能从1—2自然段中哪些句子中体会到母亲对我们的疼爱?

8、师:是啊,就是这样疼爱孩子的母亲,难怪作者会发出这样的赞叹:(出示句子)花边饺里浸满浓浓的母爱。

①你能给“浸”字换个词吗?放进去读一读。你打算改吗?为什么?

②创设情境,引读。(望着这花边饺,我们就想说:花边饺里浸满浓浓的母爱;想起母亲的花边饺,我们就会情不自禁地赞叹:花边饺里浸满浓浓的母爱。)

9、小结学法:我们用什么方法学习了“母亲对儿子的疼爱”这一部分内容?

四、深入文本 感悟儿孝母

1、师:那艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。后来,我学着母亲的样子,给母亲做了花边饺子。此时,你有疑问吗?(预设:“我”为什么要给妈妈包花边饺子?)

2、请同学们默读第4—9自然段,找到相关句子用“~~”画起来,用前面的学习方法小组内学习。

①指名说。

②出示句子,引读:花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

③师:可为什么“我”就要用“花边饺子”讨得年迈母亲的快乐和开心呢?

3、师:母亲那么容易就吃到了带粮糖馅儿的花边饺子,那是因为母亲的眼睛实在是太昏花了,她不知道我耍了一个小小的花招。

4、回归课题,总结板书:花边饺里浸满了母亲对我的疼爱,同时也浸满了 “我”对母亲的孝顺和敬爱,所以作者取题为《花边饺子里的爱》。生读课题。

5、领悟写法:作者抓住生活中包花边饺子这样的平凡小事,以小见大,抓住细节描写,用朴实的语言,表达了母亲对“我”的疼爱以及“我”对母亲的孝顺与敬爱。肖复兴先生的许多作品都是如此,如《荔枝》、《母亲》等。

五、拓展延伸 学会感恩

1、简介肖复兴与母亲的关系。他在《母亲》一文中,这样写到:世上有一本书是永远写不完的,那便是母亲。

2、出示句子:世上有一本书是永远写不完的,那便是母亲。——肖复兴

3、出示图片、配乐(感受爱、回报爱)。

师述:母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感,我们每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。每当看到母亲露出欣慰的笑容,每当看到母亲卸去疲惫的样子,每当听到母亲亲切地说:“孩子,你长大了,懂事了。”那何尝又不是一种幸福!作者的母亲是这样疼爱自己的孩子,我们的母亲又何尝不是这样,总有一种爱,让我们内心震撼,那便是母亲的爱!此时此刻,你想到了什么?

4、母亲的爱是永远说不完的话题。出示诗:《母亲的爱》

山,没有母亲的爱高;

海,没有母亲的爱深;

天,没有母亲的爱广阔;

地,没有母亲的爱包容;

太阳,没有母亲的爱温暖;

云朵,没有母亲的爱洁白;

花朵,没有母亲的爱灿烂。

5、小结:我们是生活在一个爱的世界里,正因为有了爱,我们才能茁壮成长,除了母亲,还多许多关爱着我们的人, “谁言寸草心,报得三春晖。”; “滴水之恩,涌泉相报”,用自己的行动去回报他们吧!

标签:教学设计 第11册教学设计 S版第11册教学设计 花边饺
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:《花边饺子里的爱》教学设计之二 教学教案设计(S版六年级上册)
下一篇:《花边饺子里的爱》教学设计 教学教案设计(S版六年级上册)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网