教学 a o e 的发音,可以从引导学生看图说话入手。利用插图学习 a o e 的音。教师要重点指导发音方法,做好示范,在学生观察、模仿的基础上反复练读。还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法,如,“张大嘴巴 a a a,拢圆嘴巴 o o o,扁扁嘴巴 e e e”。要告诉学生发单韵母 a o e 的音时,口形不能变动。
利用插图帮助学生记忆 a 和 e 的形,可让学生仔细观察图画,找出图与字母形状相似的部分。学生对拼音字母的形状、发音,都有自己的理解,记忆方法也不同。可让学生想一想:你还有什么好办法记字母的音和形吗?
声调教学,要讲清声调符号的形状和四声的读法。第一声起音高高一路平,第二声由低到高往上升,第三声先降然后再扬起,第四声从高降到最底层。可以借助图画学习 a o e 的四声:“汽车平走 ā ā ā,汽车上坡 á á á,汽车下坡又上坡 ǎ ǎ ǎ,汽车下坡 à à à。”教师示范读声调时,开始可以读得夸张一点,还可以用手势表示,帮助学生掌握四声的变化。练读四声,可以先按顺序读,再变序读,还可以引导学生联系日常生活用语,借助汉字的读音帮助读准四声,尽可能减少机械重复。读准第二声和第三声比较难,要反复练习,矫正读音,还可以通过对比练读,以进一步复习巩固。