小学数学教学资源网 手机版
类目:首页教学设计教案
阅读:94  
标签:教案 第9册教案 人教新课标第9册教案
整理和复习一/二课时 教案教学设计(人教新课标五年级上册)
 

一课时

一  教学内容

整理和复习

教材第101 页的内容。

二  教学目标

1 .通过复习,帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。

2 .培养学生归纳、整理知识的能力,掌握整理和复习知识的方法。

3 .培养学生自觉复习的习惯。

三  重点难点

归纳、整理本单元的知识点。

四  教具准备

投影。

五  教学过程

(一)导入

分数的意义和性质这个单元的知识我们已经学习完了,今天这节课我们共同来复习一下这个单元的知识。

(二)教学实施

1 . 引导学生归纳、梳理知识点。

提问:回忆这个单元我们主要学习了哪几部分知识?每部分又有哪些主要概念?这些概念之间有什么联系?你能试着归纳出来吗?

学生自己试着归纳,然后请学生汇报发言,集体补充。

老师随着学生的汇报,进行板书。

板书如下

2 .应用知识练习。

( 1 )完成教材第101 页的第1 题。

先独立完成填空,集体订正。

然后讨论:分数意义是什么?分数单位是什么?分数和除法有什么关系?

( 2 )完成教材第101 页的第2 题。

让学生先将这7 个分数分类,再说一说分类的依据,每一类分别是什么分数,它们之间有什么关系。

 

( 3 )完成教材第101 页的第3 题。

学生先独立完成,然后说说比较分数的大小有几种情况,怎样分别比较分数的大小。

( 4 )完成教材第101 页的第4 题。

先让学生说一说分数化成小数和小数化成分数的方法,再完成题目给出的分数与小数的互化练习。

提问:互化时要注意什么?

(四)思维训练

1 . 分数 是真分数,而且可以化成有限小数,x 最大是几? 

2 .一个分数,分子和分母的和是43 ,如果分母加上17 ,这个分数就可以化简成言,这个分数是(  ) o 

3 .一个最简分数,把它的分子扩大2 倍,而分母缩小到原来的 后,正好等于 ,这个分数原来是(  )。

(五)课堂小结

   通过本节课的学习,我们对分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小数的互化等概念更加清楚。同时,进一步明确了这些概念之间的内在联系,并能灵活应用这些概念解决问题。

整理和复习

一  教学内容

教材第102、103页的练习二十。

二  教学目标

  通过练习培养学生归纳、整理知识的能力,掌握整理和复习知识的方法。

三  重点难点

归纳、整理本单元的知识点。

四  教学过程

(一)习题1-6

让学生独立完成、集体更正

(二)课堂作业新设计

1 .写出分母是8 的所有真分数(   ),其中(    )是最简分数。

2 .把下面大小相等的分数填人相同的圈中。

                                               

3 . 比较下面每组分数的大小。

 和     和     和     和    和     和 

4 . 把下面的分数化成小数,除不尽的保留两位小数。

             

(三)思维训练

1 . 分数 是真分数,而且可以化成有限小数,x 最大是几? 

2 .一个分数,分子和分母的和是43 ,如果分母加上17 ,这个分数就可以化简成言,这个分数是(  ) o 

3 .一个最简分数,把它的分子扩大2 倍,而分母缩小到原来的 后,正好等于 ,这个分数原来是(  )。

(四)课堂小结

   通过本节课的学习,我们对分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小数的互化等概念更加清楚。同时,进一步明确了这些概念之间的内在联系,并能灵活应用这些概念解决问题。

第四单元实力评价

一、填空。

1 . 18 的因数有(  )。

2 . 50 以内17 的倍数有(  )。

3 .一个自然数被3 、4 、5 除都余1 ,这个数最小是(  )。

4 .两个连续偶数的和是62 ,这两个数是(  )和(  ) ,它们的最大公因数是(  ) ,最小公倍数是(  )。

5  . 是一个(   )分数,它的分数单位是(  ) ,它有(  )个这样的分数单位,把它化成带分数是(  )。

6 .  的分子增加4 ,要使分数的大小不变,分母应增加(  )

7 .在括号里填上合适的分数。


展开全文阅读
800 千克=(   )吨       25 厘米=(     )米      1400 米=(   )千米

45 分=(    )小时       7 平方米50 平方分米 =(   )平方米

8 .把 、 、 和 按照从大到小的顺序排列起来。

                                    

9 .在 这个分数中,当a是(   )时,分数值是1 ;当a是(  ) 时,分数值是5,当a 是(    )时,这个分数的分数单位是  。

10 . 要使 是假分数, 是真分数,a应是(   )

二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)

1 . 18 的倍数有(    )个。

A .  4      B . 6      C .无数

2 .已知A 、B、C 是大于0的自然数,A
A . <      B . >      C .=

3 .把一根绳子剪成两段,第一段长 米,第二段占全长的 ,两段相比,(  )

A、第一段长     B、第二段长    C .一样长

三、把下面的分数化成小数,除不尽的保留两位小数。

                            

四  将下面各组分数通分。

 和      和      和      和      

五  解答下面各题。

1 .五(2 )班有学生45 人,其中男生21 人,男生占全班人数的几分之几?女生占全班人数的几分之几?男生人数是女生人数的几分之几?女生人数是男生人数的几分之几?

2 .一批货物共有600 吨,已经运走了250 吨。

( 1 )运走的货物占这批货物的几分之几?

( 2 )剩下的货物占这批货物的几分之几?

3 .小华和小明看同一本书,小华需30 天看完,小明需25 天看完,两人各看了5 天,他们各看了这本书的几分之几?

4 .五年级(l )班举行折纸比赛,一组7 个人共折了23 个,二组8 个人共折了36 个,三组6 个人共折了20 个,哪个组平均每人折的多呢?把比较的过程写出来。

5 .小明买同一种乳酸菌饮料。在甲超市里15 元可以买7 盒;在乙超市里17 元可以买8 盒;在丙超市里9 元可以买4 盒。请你帮小明算一算,哪家超市比较便宜。

6 . 算一算,这些花的 有多少盆?(并在下图中表示出来)

 

7 .哪天去参观博物馆?

 

小红的妈妈工作4 天休息1 天,小红的爸爸工作2 天休息1 天,小红星期六和星期日休息。小红、妈妈和爸爸在2 日同时休息,三人一起去看爷爷。他们要在下一次同时休息的那一天去参观博物馆。那么参观博物馆是     日。

8 .下面这个分数的分子和分母是由1 — 9 这九个数字组成的。你能把它化成最简分数吗?

 

9 . 分数 的分子和分母都减去同一个数,新的分数约分后是 ,那么减去的数是几?

 
标签:教案 第9册教案 人教新课标第9册教案 整理和复
链接:浏览相关课件 备课参考
下载本资料word文档(内含配套教学用图)
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:第1课时:小数除以整数(一)/第2课:小数除以整数(二) 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
下一篇:6.分数和小数的互化 教案教学设计(人教新课标五年级第九册)
小学数学教学资源网 教案分类查询
人教版| 新课标| 苏教版| 西师| 北师大| 青岛
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 学案| 说课| 实录| 案例| 反思
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学

本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版