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你,浪花里的一滴水导学案 (北师大版六年级下册)
 《你,浪花的一滴水》预习案

【教学目标】:

知识与技能:

1、熟读诗歌,使学生感受到诗人的思想感情。

2、能够正确、流利、深情的诵读全诗。

3、引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

教学重难点:

1、进入诗中创设情境,能够正确、流利、深情的诵读全诗。 

2、形成正确的人生观、世界观和价值观。

方法与过程:

1、通过朗读,联系时代背景来理解诗歌的内容。

2、通过质疑,小组讨论,解决疑难问题,体会诗人的思想感情。

情感态度价值观:形成正确的人生观、世界观、和价值观。

【使用说明】:本预习案是课前发放,引导学生按步骤完成对课文的预习,发现问题,提出问题,为高效率的完成学习任务做好准备。要求A、B、C层学生都自主完成。

【教材助读】:自读P174“知识链接”。

【预习导学】:

一、判断正误,对的画勾,错的画叉。

1、诗歌是一种文学体裁,其主要特点是集中性、精炼性、音乐性。(        )

2、诗歌可以分为抒情诗、叙事诗、格律诗、自由诗。        (       )

3、想象是作者在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。 (       ) 

4、“他呵,是一滴水”用了比喻的手法。                    (       )

二、给下列加点的字注音。

  功勋(     )不朽(      )音符(     )花瓣(      )

•           •            •          •

  火焰(     )渗透(      )纤维(     )梳理(      )

•         •            •           •

三、按要求写词语。

  1、写近义词。

   光辉----(       )功勋----(      )反映----(       )

  2、写反义词。

    浪费---(        ) 平凡----(       ) 年青----(        )

四、我先做。

这是一首歌颂(                )精神的(          )诗,诗句反复咏叹了雷锋用(                  )的生命,(                   )建设事业,建立下不朽的功勋。全诗(      )节,包括(                        )三部分。

五、搜集雷锋感人的故事。

六、我的疑惑:_____________________________________________________

《你,浪花的一滴水》探究

【使用说明】:本篇导学案适用于课堂学习环节,结合课文教学目标和重难点,按照探究学习顺序,高效完成学习任务。要求AB层学生完成全部探究和拓展的内容,C层学生完成探究内容,有时间的同学可以完成拓展内容。

【学法指导】:自读自悟、小组合作探究相结合。

【课内导学】:

探究点一:(小组合作完成)

读了这首诗后,你对“一滴水”的新理解是__________________________

_______________________________________________________________。

探究点二:

根据理解填空。

1、诗歌的题目将雷锋比喻成__________,引领我们进入_______________

_______________________________的意境中,体会着________________的哲理。

2、诗歌中运用了许多转折性的词语,例如:_________________________

__________________________,这些词语意在说明_________________________。

3、诗歌第三节用问句的作用是_____________________________________。

4、诗歌的第五节把人称转换为第二人称,这样转换后的好处是_________

_________________________________________________________________。

5、诗歌的第五节运用了__________修辞手法,强调了雷锋_____________。

探究点三:(先自己完成,后小组讨论交流)

阅读,回答问题。

“呵,雷锋!你不为自己编制歌曲•••••••••你,浪花里最清的一滴。”


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1、第一节中’编歌曲”的含义是_____________,“织罗衣”的含义是________________,“梳羽毛”的含义是______________,这里运用了________和_________的修辞手法,起作用是使诗歌______________、____________________。

2、这两节诗的中心意思是______________________、__________________,诗人说雷锋这么平凡的目的是______________________________________。

3、请仿照第一节“你不为••••••”的句子,(句式相同、内容恰当即可)请仿照第二节“你,••••••”的句子,再造两个内容相似的新句子。

________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4、第二节四个“你”的句子从语法上看都是________________,可见这里省略了谓语“是”。

《你,浪花的一滴水》训练案

一、请写出下列句子运用的修辞手法。

1、他呵,是刚展翅的鸟,却能够一心想着党飞!               (         )

2、你不为自己编歌曲,你不为自己织罗衣;你不为自己梳理羽毛,你不为个人流一滴泪。                                         (        )

3、你,《国际歌》里的一个音符,你。红旗上的一根纤维;你,花丛中的红花一瓣;你,浪花里最清的一滴。                         (       )

二、阅读选文,回答问题。

       “他,不是将军,却立下了无数功勋••••••亿万人的心”

1、根据解释写词语。

(1)指对国家、人民做出重大贡献,立下的特殊功劳。     (        )

(2)永不磨灭。                                      (          )

2、找出一处比喻句下下来。

______________________________________________________________

____________________________________________________________________。

文中破折号的作用是__________________________________________。

1、文中表达了作者怎样的感情?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 

三、当今社会中曾今有过以下一些谈论,你能否对比说出自己的观点和看法。

自我评价(    )    小组评价(    )    教师评价(     )

 
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