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导学案
第12册导学案
北师大版第12册导学案
你,浪花里的一滴水导学案 (北师大版六年级下册)
《你,浪花的一滴水》预习案
【教学目标】:
知识与技能:
1、熟读诗歌,使学生感受到诗人的思想感情。
2、能够正确、流利、深情的诵读全诗。
3、引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
教学重难点:
1、进入诗中创设情境,能够正确、流利、深情的诵读全诗。
2、形成正确的人生观、世界观和价值观。
方法与过程:
1、通过朗读,联系时代背景来理解诗歌的内容。
2、通过质疑,小组讨论,解决疑难问题,体会诗人的思想感情。
情感态度价值观:形成正确的人生观、世界观、和价值观。
【使用说明】:本预习案是课前发放,引导学生按步骤完成对课文的预习,发现问题,提出问题,为高效率的完成学习任务做好准备。要求A、B、C层学生都自主完成。
【教材助读】:自读P174“知识链接”。
【预习导学】:
一、判断正误,对的画勾,错的画叉。
1、诗歌是一种文学体裁,其主要特点是集中性、精炼性、音乐性。( )
2、诗歌可以分为抒情诗、叙事诗、格律诗、自由诗。 ( )
3、想象是作者在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。 ( )
4、“他呵,是一滴水”用了比喻的手法。 ( )
二、给下列加点的字注音。
功勋( )不朽( )音符( )花瓣( )
• • • •
火焰( )渗透( )纤维( )梳理( )
• • • •
三、按要求写词语。
1、写近义词。
光辉----( )功勋----( )反映----( )
2、写反义词。
浪费---( ) 平凡----( ) 年青----( )
四、我先做。
这是一首歌颂( )精神的( )诗,诗句反复咏叹了雷锋用( )的生命,( )建设事业,建立下不朽的功勋。全诗( )节,包括( )三部分。
五、搜集雷锋感人的故事。
六、我的疑惑:_____________________________________________________
《你,浪花的一滴水》探究
【使用说明】:本篇导学案适用于课堂学习环节,结合课文教学目标和重难点,按照探究学习顺序,高效完成学习任务。要求AB层学生完成全部探究和拓展的内容,C层学生完成探究内容,有时间的同学可以完成拓展内容。
【学法指导】:自读自悟、小组合作探究相结合。
【课内导学】:
探究点一:(小组合作完成)
读了这首诗后,你对“一滴水”的新理解是__________________________
_______________________________________________________________。
探究点二:
根据理解填空。
1、诗歌的题目将雷锋比喻成__________,引领我们进入_______________
_______________________________的意境中,体会着________________的哲理。
2、诗歌中运用了许多转折性的词语,例如:_________________________
__________________________,这些词语意在说明_________________________。
3、诗歌第三节用问句的作用是_____________________________________。
4、诗歌的第五节把人称转换为第二人称,这样转换后的好处是_________
_________________________________________________________________。
5、诗歌的第五节运用了__________修辞手法,强调了雷锋_____________。
探究点三:(先自己完成,后小组讨论交流)
阅读,回答问题。
“呵,雷锋!你不为自己编制歌曲•••••••••你,浪花里最清的一滴。”
展开全文阅读
1、第一节中’编歌曲”的含义是_____________,“织罗衣”的含义是________________,“梳羽毛”的含义是______________,这里运用了________和_________的修辞手法,起作用是使诗歌______________、____________________。
2、这两节诗的中心意思是______________________、__________________,诗人说雷锋这么平凡的目的是______________________________________。
3、请仿照第一节“你不为••••••”的句子,(句式相同、内容恰当即可)请仿照第二节“你,••••••”的句子,再造两个内容相似的新句子。
________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
4、第二节四个“你”的句子从语法上看都是________________,可见这里省略了谓语“是”。
《你,浪花的一滴水》训练案
一、请写出下列句子运用的修辞手法。
1、他呵,是刚展翅的鸟,却能够一心想着党飞! ( )
2、你不为自己编歌曲,你不为自己织罗衣;你不为自己梳理羽毛,你不为个人流一滴泪。 ( )
3、你,《国际歌》里的一个音符,你。红旗上的一根纤维;你,花丛中的红花一瓣;你,浪花里最清的一滴。 ( )
二、阅读选文,回答问题。
“他,不是将军,却立下了无数功勋••••••亿万人的心”
1、根据解释写词语。
(1)指对国家、人民做出重大贡献,立下的特殊功劳。 ( )
(2)永不磨灭。 ( )
2、找出一处比喻句下下来。
______________________________________________________________
____________________________________________________________________。
文中破折号的作用是__________________________________________。
1、文中表达了作者怎样的感情?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、当今社会中曾今有过以下一些谈论,你能否对比说出自己的观点和看法。
自我评价( ) 小组评价( ) 教师评价( )
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