《怀念母亲》导学案

班级      小组名称         学生姓名          时间          

  科目 语文  年级 六  编写人 覃章寿 

课题 怀念母亲 课时安排 1 

学       案 导  案

学习目标 1、我能牢固把握课文中的8个生字以及由生字组成的词语，并且能把这些生字写优美

2、我能准确、流利、有感情地朗读课文，步感知文章内容 导入新课，展示强化目标

（时间：        ）

自主学习 1、学生自读课文。把课文读通顺读流利。 

2、我在自学生字词时，觉得容易读错的字是：（          ），容易写错的字是：（      ）

3、我在读课文时，词语我理解我会用（在课文中标出这些词语并作批注。）

重点理解以下词语：

真挚 

 弃养

寝不安席 

终天之恨

薄暗

沮丧  

思潮起伏

思潮腾涌 

4、我在读课文时，能一边读一边思考，我把自己的理解、自己的感受在书上作批注，我读书过程中还有以下疑问需要请教：

（1）

（2）

（3）

5、我在读课文后，我知道课文内容，我能概括出课文的主要内容：（                                                ）。

6、课文主要讲了两位母亲：

一位是：

一位是： 走进学生，了解学情

（时间：        ）

合作探究 对自己的母亲：

对祖国母亲：

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(2)读怀念生母的句子说说从哪些关键词体会到了什么？

 

 

深入小组，点拨指导

（时间：        ）

展示交流  (1)各小组归纳总结的共识在班内交流。

 (2)各小组出示质疑的问题，分组讨论解决，师点拨引导。

 (3)小组展示生字词

（4）交流读文心得：

全班交流，互动评价

（时间：        ）

达标检测 1、我会写近义词：

崇高——         真挚——        黄昏——       

沉默——            沉静——            凄凉——

2、我会写反义词：

崇高——         真挚——        黄昏——      

凄凉——             普通——           甜蜜——

2、读句子写出划线词语的意思

（1）不知道为什么，母亲频来入梦。（  ）

（2）我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。（   ）

（3）从这几段中也可见一斑了。（     ）测评反馈，及时矫正

（时间：        ）

盘点收获 1、初读了这课，我知道了：

2、我明白了：

3、我还要进一步学习的是：

总结归纳，导学反思

（时间：        ）