2009—2010学年度上学期二年级数学教案

                         主备人：张宝荣

小兔安家（二）

教学内容：

北师大版二年级数学上册课本第85页

教学目标：

1、使学生进一步体会乘、除之间的关系，能熟练的运用乘法口诀求商

2、能在具体的情境中体会解决问题的策略

教学准备：

课件、动物头饰

教学重点：

熟练的运用乘法口诀求商

教学难点：

用乘法口诀解决生活中的一些简单的问题

教学过程：

一、导入

师：今天森林里有一场动物运动会，小动物们要出发了！

二、解释应用，巩固练习

1、乘车

（1）出示情境图，让学生说明图意

师：你看到了什么？

 生：有7辆小汽车，分别写有3、4、5、6、7、8、9

生：有7个小动物拿着牌子分别写54÷9、36÷9、27÷3、45÷9、56÷8、64÷8、24÷8

（2）学生独立计算，后集体反馈。

2、动物接力赛（完成35页第4题）

 师：来到运动场上，瞧！动物接力赛马上就要开始了，同学们一起参加吧！

(1)小组比赛，每组3人，把学生分成4组，其他人做裁判。（准备4个不同的头饰）

(2)比赛开始，看哪一组能在最快的速度算的又对又快。

(3)完成后反馈，选出优秀小组。

3、搬花盆

师：同学们的比赛真激烈，现在赛场上有24盆花，要我们去帮忙搬

出示85页第3题情境图

学生说懂题意：每人搬3盆，需要几人？

学生计算，并说明计算过程。

 生：24÷3=8（人）    需要8人

想：3×（8）=24     24÷3=8

出示第二题，让学生理解题意

学生计算：24÷6=4（盆）

生：平均每人4盆

4、果汁店的故事

师：为了感谢大家的帮助，小动物们想请同学喝果汁

出示第5题情景图

从图中你获得哪些信息

学生汇报，并提出问题

生：有18个杯子，有6个盘子

生：每个盘子可以放几杯果汁

学生计算，并集体订正

 师：同学们善于发现问题、观察问题，并解决了问题。老师要挑战你们了！

出示表格，学生从表格获取信息

学生独立完成，集体订正

三、小结这节课

师：你们开心吗？有什么遗憾吗？说说这节课你有什么收获呢？

四、作业：

选用练习册上相应的习题。