【教学内容】：北师大版数学二年级上册实践活动70—71页

【目标预设】:

知识与能力：通过具体练习，使学生综合应用1~6单元的知识，体现数学与生活的密切联系。

过程与方法：培养学生在小组内合作交流的能力，提高小组学习的有效性。

情感态度与价值观：激发学生对科学的好奇心和求知欲。

【教学重点】：运用所学知识解决生活中的简单问题。

【教学难点】：灵活运用所学知识，解决问题。

【教学准备】：教师准备：挂图(主题图)。

学生准备：剪刀，胶水。

【教学方法】：分析法

【教学过程】：

（一）谈话复习，激趣引入。

1、复习一下和时间有关的知识。

如：1分=（ ）秒…….

2、出示挂图1：

师：仔细观察，说一说图中的故事.

老师小结：是的，智慧老人、淘气和笑笑已坐上了火箭，他们即将开始神秘的月球旅行，你们想和他们一起去月球探险吗？

（板书课题）

3、设置障碍：可是要参加月球旅行必须闯过五关，你们敢接受挑战吗？

只要你集中精力，开动脑筋，你一定能成功的。

（二）、综合练习，巩固应用。

1、请闯第一关

(教师手指图1的发射时间)

现在是8：55。9：15正式发射火箭，还有多少分钟？先估计一下。

汇报：把8：55看做是9点来估计就好办了。

到底还有多少分钟呢？

独立解决：还有20分钟。

说说：你是怎么知道的？

拨钟面，数小格……

2、出示图2：请走进第二关。www.xkb1.com

①你能说说图上画的是哪里的情景吗？

走哪个门省钱？你能先估计一吗？

请在小组里讨论。

② 组织交流：你们组认为图上小女孩和爸爸从哪道门进去比较省钱？

说说你们的理由。

两边有一样，都是16元钱。

小男孩一家呢？

走①号门要24元，走②门要26元，所以该走①号门。

淘气、笑笑和智慧爷爷呢？

走①号门要24元，走②门要22元，所以该走②号门。

③引导比较：你发现进门省钱的秘密了吗？

大人多的时候最好走①号门，小孩多的时候最好走②号门。

祝贺你们通过了第二关！

3、出示图3：

下来是三个连环关，有没有信心闯过去？

老师手指三个问题：飞4圈需要几分钟？

一共需要几艘飞船？

你还能提出哪些数学问题？

组织学生读三个问题：先与同桌互相说一说图意，再独立解答。

3X4=12（分）

8÷2=4（艘）

 票价是5元，智慧老爷爷他们2人要花多少钱？

……

汇报：下面请同学说说他是怎样解答的，如果你认为他做的对，请给手势“v”，反之，打手势“x”。 新课标第一网

教师贴出第三颗粒智慧星：发射火箭的时间马上就要到了，聪明的你们都闯过了五关，准备3、2、1，发射，你们已离开了地球，与智慧爷爷一起飞向了太空。

（三）、深入探究与拓展。

1、设问：参加月球旅行的同学们，月球上没有学校，请把附页3中的图剪下来，自由拼贴，设计一所月球学校，看看谁设计得最漂亮。

2、汇报展示：谁愿意把你漂亮的月球学校给大家欣赏欣赏。

投影学生作品，请大家一起来看一看，这位同学的建筑分别在什么方向？

师贴第四颗发明星：你们可真了不起，个个都是优秀的设计师。

3、老师故作惊讶：咦，淘气怎么不见了？

啊，他在这儿，看看他在干吗？

指图3下面称重量的淘气。

淘气发现了什么？

（月球上的体重变轻了）

你知道为什么吗？

由于地球引力大约是月球引力的6倍，所以物体在月球上的质量比地球上轻了许多，有失重的现象。

4、这个问题大家下来之后还可以继续研究！可以向大人请教，可以查资料，看看谁了解到的知识最多，下次我们再进行交流和评比。

（四）、总结。

师：通过今天的学习，你有什么收获和感受？

还想知道什么？