（二） 新知学习

【典型例题】

 

1、多媒体出示第一个钟面图，让学生读出是几时几分，并说说是怎么认的？引导学生说出五分五分数的方法。板书：4时15分 

                          4：15

2、教师将分针又转过了4个小格，要求学生1分1分地数下去。

教师一边拨钟表一边问几时几分？

让学生看表回答，边拨边数（4时16分，4时17分，4时18分，4时19分）

用什么方法还可以读出4时19分？（先读出4时20分，再往回数1分，就是4时19分）

板书：4时19分

        4：19

3、课件演示学生思考过程。

【小结】读钟面上时间的方法：要根据时针和分针的位置来共同确定。先看时针指在哪两个数之间，确定几时多，再看分针指向哪儿，指向哪个大格，就5分5分地数出几分，指向哪个小格，就在数出大格指示的时刻后接着1分1分地数出几分。

（三） 巩固练习

【基础练习】1、出示4时42分钟面，让学生说出准确时间，然后组织学生讨论：

（！）你能一分一分地数到4时50分吗？

（2）从4时42分到4时50分还需要走几分钟？

（3）4时42分再过9分钟是几时几分？

（4）4时42分再过去16分钟后是几时几分？

2、课本P82“做一做”第2题。

 

3、学生活动：A、教师拨钟，学生认。

B、教师说时间，学生拨。

4、下面的钟面各是什么时刻？

 

【提高练习】

 

6、我最聪明。

 

7、

 

8、

 

【拓展练习】

9、马拉松比赛，7号队员用了2时43分，9号队员用了2时31分，（ ）号快，快（ ）分．

 

10、写出到参观点的时刻．

 

（五）教学效果评价（小测题）

1、连线．

 

2、小刚小芳同时到达图书馆．

 

3、请你在钟面上画出时针。

 

实践活动《小小商店》教学设计

一、教学目标：

1．通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。

2．培养学生应用数学的意识和能力。

3．同时渗透思想品德教育。

4．通过本活动让学生切身体会人民币在生活中的作用，学会与人沟通和交流。二、教学内容：教科书第86～87页。

三、教具、学具准备：

学生准备玩具、学习用品和生活用品，从学具卡片上剪下各种币值的人民币。教师提前几天给学生布置这节课的准备工作。

1．把教室布置成一个小小商店。

2．同学们有的要扮演售货员，有的要扮演顾客，有的要扮演废品回收员。

3．请大家把平时经常使用的玩具、学习用品和生活用品带来一些作为商品。

4．这些商品的价格标签要自己制作。价格你们可以通过不同的方式了解到，例如，可以到商店去调查一下，可以问问你们的家人，还可以查一查书本资料。

四、教学设计

导入：

这些物品中哪些是玩具，哪些是学习用品，哪些是生活用品？我们给它们分分类。

活动准备：

1．请读一读物品标签上的价格，看看你喜欢的商品是多少钱？

2．你要买什么商品？

3．应该去哪个柜台购买？

活动示范：

购物示范，其他学生观察这两名学生如何进行商品买卖，在买卖过程中有什么步骤。

开始活动：

1．活动要求：顾客要检查售货员有没有找错零钱。

2．卖易拉罐和矿泉水瓶的同学要检查废品回收员有没有算错一共应该付多少钱。

3．售货员要看清顾客付款对不对。

4．可以同学之间互相帮助，可以合伙购买。

选定一部分学生扮演售货员，一两名学生扮演废品回收员，其余的扮演顾客。让学生根据自己的需要，利用人民币卡片购买商品及开展废品回收活动。在活动过程中，要让买卖双方互相检查对方在进行人民币计算时有没有发生错误。

活动汇报：

组织学生汇报。

1．你在活动中碰到了什么问题？你是怎样解决的？

2．大家讨论一下这些解决问题的方法是不是最好的呢？

3．抽取几名顾客进行汇报。

利用这个机会向学生介绍环境知识，宣传环保思想，培养学生从小爱护环境的意识。

活动讨论：

1．把你在活动中遇到的问题和小组的同学说说，互相听听大家的购物过程。

2．购买相同价钱的商品有没有不一样的付款方法，分别是怎么解决的？

3．售货员在一起讨论今天你卖的商品是怎么计算找零的？

小结：1．今天的活动你喜欢吗？

2．你有什么收获？

[总结]：一方面我们复习了人民币的有关知识，进一步熟练地运用百以内的加减法进行人民币的计算；另一方面，通过参与活动，我们还可以看到，生活中处处有数学，我们学习数学知识的最终目的是为了解决生活中的实际问题，所以，我们平时要注意观察生活中的数学问题，并运用所学的知识把它解决。

[基础练习]

1、买东西。

                      

 5．00元        0.50元            0.20元          1.00元          3.50元

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（1）卷笔刀和橡皮共（   ）元（     ）角。

（2）练习本和铅笔盒共（    ）元（     ）角。

（3）尺子和橡皮共（   ）元（    ）角。

（4）卷笔刀比练习本贵（   ）元（    ）角。

2、学习用口商店。

 

[提高练习]

3、“六一”儿童节快到了，玩具店里的一部分玩具降价了，下面是降价后的价格。

 

（1）小丽用10元钱买了几种玩具，请你猜一猜，她买的可能有是哪几样？

（2）如果你有20元钱，你想买哪几样？用去多少钱？还剩下多少钱？

1、在爸爸妈妈面前做个能干的“小管家”。

 

2、小小采购员。

                     

  气球：5角       汽水：2元5角     饼干： 4元

(1) 买一个气球和一瓶汽水，一共要付多少钱？

(2) 一瓶汽水比一个气球贵多少元？

(3) 一瓶汽水比一盒饼干便宜多少元？

(4) 10元钱买这三样东西够吗？