教学目标

全册总目标

•认识“万”，知道10个一千是一万，了解万以内数位顺序表。理解10000以内数的意义，掌握数的读、写方法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。

•会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百数乘一位数。

•能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。

•能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。

•结合具体情境初步理解分数的意义（分母不超过10），能读、写分数，在具体材料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数加、减法。

•在现实的生活情境里感受并认识千克和克，通过动手实践知道1千克＝1000克。

•了解24时记时法，能进行普通记时法与24时记时法的换算。

空间与图形：

•了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形相同的地方。知道长方形的长与宽、正方形的边长。

•理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简单平面图形的周长。

•知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状的物体，最多只能看到三个面；能指出从正面、侧面和上面观察到的由三个同样大的正方体摆成的物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。

统计与概率：

•能用比较有效的方法搜集、整理数据，会用表格或简单的条形图表达统计的结果。

•理解事件发生的可能性有时相等，有时大些或小些。会用“偶尔”、“经常”等词语描述可能性的大小。

情况分析

教学措施

1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，

4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。

5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。

7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。

8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。

教学进度表

教

学

进

度

单元 课题 课时 时间 单元教学要点 绿色环保教育与综合实践活动



一

1、两位数除以一位数

2、除法验算

3、练习一

4、两位数除以一位数

5、商末尾有0的除法

6、练习二

7、复习

8、农村新貌 2

1

2

2

1

2

3

1

第1周

~

第3周 1、使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数（每一位都能整除的）的口算和两位数除以一位数的笔算方法；能正确计算两位数除以一位数；会用乘法对除法进行验算。

2、使学生在解决问题、探索算法的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考；能运用两位数除以一位数的除法解决一些简单的实际问题。

利用练习中的植树活动进行爱护花草树木的教育。

农村新貌



二

1、认识整千数

2、认识几千几百几十几

3、比较数的大小

4、练习三 1

2

2

3

第4周

~

第5周 使学生理解非整千的四位数的具体含义及其组成，掌握它们的读法和写法，并学会根据数的意义口算整千数加整百数以及相应的减法。

通过认识数进行爱护鸟类的教育。



三

1、认识千克

2、认识克

3、练习四

4、称一称 1

1

3

1

第5周

~

第7周 1、在具体生活情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念，知道称较轻的物品的重量，要用克作单位。　2、通过实践活动，了解用天平称比较轻的物品的方法，了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。

称一称

教学进度表

教

学

进

度

单元 课题 课时 时间 单元教学要点 绿色环保教育与综合实践活动



四

1、两位数加两位数的口算

2、两位数减两位数的口算

3、用两步计算解决实际问题

4、练习五 1

1

4

3

第7周

~

第8周 1、1、会口算两位数加两位数和相应的减法。

2、2、让学生经历解决简单实际问题的过程,能借助线段图分析数量关系、探寻解题思路,提高用两步计算解决简单实际问题的能力。 利用练习中的植树活动进行爱护花草树木的教育。



五



1、24时记时法

1、简单的时间计算

3、周末一天的安排

3

5

3

第9周

~

第10周 1、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。理解24时记时原理，能进行24时记时与普通记时之间的换算

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　　2、使学生在认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活中的应用，帮助学生建立时间观念。

周末一天的安排



六

1、认识长方形和正方形

2、认识周长

3、长方形和正方形周长的计算

4、练习六

5、周长是多少 1

1

4

3

2

第11周

第13周 1． 通过观察、交流等活动，使学生经历探索长方形和正方形的周长的过程，加深对周长的理解，初步形成计算周长的能力。

　　2． 使学生在学习活动中体会现实生活中的数学，发展对数学的兴趣。

培养学生充分利用空间美化环境的教育。

周长是多少

教学进度表

教

学

进

度

单元 课题 课时 时间 单元教学要点 绿色环保教育与综合实践活动



七

1、整百数乘一位数的口算

2、三位数乘一位数的笔算

3、练习七

4、乘数中间或末尾有0的乘法

5、用两步连乘计算解决实际问题

6、练习八7、复习 1

2

2

3

2

3

3

第14周

~

第16周 1、会口算整百数乘一位数，几百几十乘一位数。

2、会笔算几百几十几乘一位数，突出教学重点，凸现计算难点，培养估计习惯渗透运算律，解决实际问题。 利用练习中的植树活动进行爱护花草树木的教育。



八



观察物体

4

第16周

~

第17周 1.认识长方体形状物体的正面、上面和侧面；2.通过观察长方体形状的物体，知道可能看到几个面；3.学会从正面、侧面、上面观察物体，用图形表示看到的形状；4.根据视图摆出物体。



九

1、统计与可能性

2、练习九

3、摸牌和下棋 2

2

1

第17周

~

第18周 1、能用比较有效的方法收集，整理数据，公用表格或简单的条形图表达统计的结果。2、学会用“经常”“偶尔”“机会是相等的”等词语来描述生活中一些事情发生的可能性。

摸牌和下棋

教学进度表

教

学

进

度

单元 课题 课时 时间 单元教学要点 绿色环保教育与综合实践活动



十



1、认识简单的分数

2、简单的分数加减法

5

2

第18周

~

第19周

1、结合具体情境初步理解分数的意义,认、读、写简单的分数。

2、能在具体材料的支持下比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。

3、能正确计算简单的同分母分数加减法。 利用练习中的植树活动进行爱护花草树木的教育。



十一



整理与复习

第20周

1通过整理和复习，使学生进一步提高综合`运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值； 2、通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。