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习作例文(借条)教学计划 第二课时(网友来稿)
第2课时

(一)教学目标]

懂得借条、收条和领条的不同用处,能区别这三种条据异同点,练写领、收条。

(二)教学过程

1.复习借条的用法和写法。

(1)说说借条的用法和写法。

(2)出示学生作业中写得不够正确的借条,集体评议。

2.学习写领、收条。

(1)自读课文第二部分,思考:怎样写领、收条?

(2)小结。

(3)修改有错误的收条。(投影片)

今收到

三(1)中队上缴的支援灾区损款90元。

光明少先队大队部 12月6日

(4)写一张领条(按课文内容)并评议。

3.区别三种条据的异同。

(1)讨论:借、收、领条的写法有何异同?

(2)小结。(同:格式一样,要写明借、收、领的对象;数量要大写;都要写明姓名、日期。异:借条要写明归还日期,领、收条不用写。)

4.课堂总结

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