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苏教版小学一年级数学教案全册集体备课1——5各数的写法 (苏教国标版一年级上册)
课题
教学内容:课本第8页例4,第9页课堂活动第2题。
教学目标
知识与能力
通过学生的比、画等活动,使学生感知1——5各数的联系,体会这五个数数序的排列。
使学生在数数的基础上会读,会写1——5各数。
通过课堂活动中的数、写、圈、摆,加深学生对数的认识。
过程与方法
通过比、画、数、写、圈、摆等活动让学生愉快学习,掌握知识。
情感态度与价值观
培养学生认真书写的习惯。
教学重难点
教学准备
投影仪,数字卡片,小棒。
复习旧知。
复习数数。
新授。
教写“1”。
师:你能用手指表示1吗?
引导学生伸出1个手指。
师:如果用画圈来表示1的话,要画几个圈?
教师指导学生看例4,并用投影仪出示数字1。
师:请小朋友读一读1,并仔细观察1的写法,看看1像什么?
生:1像小棒。
师:它在田字格里是怎样放的?
师边写边指导写法。
然后让学生书空1,再让学生在第8页“写一写”中沿虚线描1,教师注意巡视指导学生的坐姿和握笔的姿势。
教写“2——5“。(方法同教写“1”。教学过程中多鼓励学生的点滴进步。)
放手让学生独立写1——5各数。
学生独立书写。
小组中交流并评选出最好的书写参加全班集体交流。
集体交流,教师要引导学生进行正确的评价。
课堂活动。
数一数,写一写。
学生独立完成,教师要注意强调学生的书写习惯。
集体交流反馈。
圈一圈,写一写。
教师帮助学生弄懂题意。
学生独立完成后,集体交流。
集体反馈。(注意圈法的多样化。)
总结
师总结:这节课老师和大家学会了1——5各数的写法,写字的时候要注意姿势的正确。xkb1.com
五、布置作业。
板书设计
标签:
苏教版小
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