（2010至2011上学期）

一年 级        学科  数学                           教 师：石云霞

学习

内容 。 

学

习

目

标 1、基础目标：通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。能按照规定的方式、方法正确的进行数数。

2、能力目标：在数数的过程中，逐步培养学生良好的观察能力。

3、道德情感目标：通过学生喜闻乐见的海底世界，培养他们数数的习惯。

 

重难

点及

突破

措施 初步建立数感，培养学生的观察能力和口语表达能力及合作与参与意识。

课前

准备 教学挂图、自制课件 

导学案设计 个性化设计

自

主

乐

学

 

合

作

交

流 一、创设情境

 谈话导入：同学们。 你去过“海底世界”吗？看来大家对“海底世界”非常感兴趣，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出示挂图）

二、探索新知

1、观察情景图，师生共同数数。

（1）给大家几分钟的时间，先独立观察图中有什么？

（2）同位相互说一说在这个神奇的世界，你看到了什么？

（3）谁想谈一谈你看到了什么？（一只鲸鱼）教师在黑板上贴出1只鲸鱼的图片。

在学生回答的同时，教师在黑板上依次贴出水母、条纹鱼、虾等的图片。

（4）你最喜欢海底世界里的哪种动物？数一数有几只？

找几名学生到黑板上指着挂图数出自己喜欢的动物的数量。在学生数的过程中，师有意识地指导学生有顺序地数，并且渗透有关位置的知识。

让学生不但数清数量还要讲清楚在图中的位置。

2、学生独立数数。

师：同学们都很喜欢数数。

下面老师给每个同学数数的机会。并把数的情况记下来，好不好？（给学生足够的时间数数）

师：跟同位小朋友互相说一说。

你数的是什么。

怎样数的，数了多少？

师：刚才我们都数了什么？各有几个？（学生回答时，教师把黑板上图片贴完。并对应写上数字。）

三、联系生活，练习数数

师：有这么多的同学喜欢数数，那么现请同学们数数我们的教室里的东西？

师：谁来说说你数的是什么？有多少个？你是怎样数的。

四、课堂小结

这节课我们在英语学习机美丽的海底世界里认识了许多朋友，还学会了数数，回家选择自己喜欢的物品数给爸爸妈妈听，好吗？

   

课

外

拓

展 课后请你根据图画编一个小故事，讲给爸爸、妈妈听。

   

教

学

反

思  

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